Afetividade

Secretaria Municiál da Educação e Cultura

Círculo de Palestra “Família: Reaprendendo a Conviver e Educar”
Primeiro Módulo AFETIVIDADE E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS
Data prevista:
13 de junho a 22 de junho
Horário:
Preferência da Escola
Local:
Na própria escola
Encaminhamento da Reunião
1º atividade: Apresentação das pessoas envolvidas nas palestras e dos pais.
2º atividade: Apresentar os objetivos do trabalho • Ojetivo: Integrar pais e professores para o encaminhamento de uma educação promissora . Pais sentirem-se seguros a respeito das decisões a serem tomadas. • Público Alvo: Mães, pais e/ou responsáveis que amam suas crianças e desejam ver seus filhos inseridos na sociedade com de sucesso e felizes... • Período: 4 encontros ( uma vez por mês) e encerramento Ermínia • Carga horária: 45 minutos a uma hora cada encontro • Importância da Participação.
Obs: Projetar slides 1-2-3-4--5 Histórico da Educação Familiar: Até meados do século passado, as regras estabelecidas por nossos antepassados para a educação de filhos eram inquestionáveis. Os pais puniam e castigavam como um direito legítimo de educadores. Era dever dos educadores corrigir, mesmo que fosse com rigor risco. Aqueles que não corrigissem seu rebentos seriam questionados pela sociedade e até culpabilizados pelas desordens por eles cometidas. A revolução de costumes doa anos 50 trouxe consigo uma série de questionamentos quanto à maneira de educar crianças. • Qual seria o problema com essa forma de educar? • As regras punitivas e rígidas utilizadas pelas gerações passadas eram mais aversivas que as atuais? • Conversar é a melhor maneira de se resolver situações de conflito? • Ser amigo do filho é melhor do que ser um pai autoritário e distante?
Obs: Projetar slide 6

Pais modernos, para conquistar este novo tipo de relacionamento, abriram mão, muitos vezes do seu papeis de educadores. Deixaram de estabelecer