Administração

ARTES VISUAIS Elisangela Dilma Ferreira
Profª. Tatiana dos Santos da Silveira
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED0305) – Metodologia do Ensino da Arte
16/10/12
RESUMO
O objetivo é fazer com que os educadores da educação infantil repensem sobre as concepções e metodologias a respeito do ensino da Arte, em especial as artes visuais, sobre sua prática e técnicas, valorizando a expressão e a criação da criança, uma vez que a maneira como a criança brinca ou desenha reflete na sua forma de pensar e sentir. Desenvolver a criatividade por meio da vivência do indivíduo é extremamente fundamental, pois essas experiências elevam a imaginação mesmo que sejam incentivadas por meios externos. A área de Arte Visual visa destacar os aspectos essenciais da criação e percepção estética dos alunos oportunizando dá aprendizagem de arte dentro e fora de escola mobilizando a expressão e formação do estudante a relação tanto com o seu mundo interior como exterior. Conhecendo e apreciando a produção artística que é ação que integram o perceber, o pensar, o aprender, o recordar, o imaginar, o sentir, o expressar e o comunicar.
Palavras-chaves: Artes visuais. Aprendizagem. Criança.
1 INTRODUÇÃO
A Arte Visual é importante para a criança, pois através da arte as crianças conseguem expressar seu sentimento e suas habilidades pelo desenho. Apresentar qual contribuição que ela tem dado à escola na formação da criança e no seu desenvolvimento. Mostrar que para ensinar arte visual o professor deve ter uma formação apropriada, pois assim conseguirá oferecer diversas obras/conteúdos para os alunos e não somente pedir para que eles copiem o que já está pronto.
Tendo em vista que o professor deve despertar o interesse das crianças sobre as aulas de artes visuais desde a primeira fase, deixando claro que o mesmo deve transformar o conteúdo em brinquedo, uma vez que o brinquedo estimula a capacidade da criança de aprender e faz com que ela tenha