Administração

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM GESTÃO PÚBICA

INDICADORES DE MONITORAMENTO DE AÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

NOVEMBRO – 2011
MANAUS – AM

INDICADORES DE MONITORAMENTO DE AÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

NOVEMBRO – 2011
MANAUS – AM
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .........................................................................................................................4
INDICADORES DE MONITORAMENTO. DE AÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA...........5
CONCLUSÃO ...........................................................................................................................7
REFERÊNCIA ...........................................................................................................................8

O texto aborda alguns aspectos do Plano Plurianual 2008-2011 do Governo do Estado do Amazonas, programa finalístico 3121, “Ciência e Tecnologia para inclusão social”, distinguindo os indicadores para a promoção do desenvolvimento humano e da cidadania no Estado do Amazonas, bem como nos remete a expectativa para monitorar ou avaliar o programa em questão.

INDICADORES DE MONITORAMENTO DE AÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Para Januzzi (2005), um indicador social informa sobre um aspecto da realidade social ou sobre mudanças que estão se processando na mesma; é, portanto, o elo entre os modelos explicativos da teoria social e a evidência empírica dos fenômenos sociais observados. Ainda para o autor, os indicadores sociais utilizados de modo responsável e transparente podem estabelecer parâmetros concretos para discussão da natureza, conteúdo e prioridades das políticas governamentais, dos programas públicos e dos projetos de ação social. São, portanto, instrumentos para efetivo empoderamento da sociedade civil, de controle e direcionamento das atividades do poder público. Assim, mais do que ações instintivas baseadas no sentimento e na percepção pessoal, a gestão por indicadores