ADMINISTRAÇÃO CIENTIFICA

2352 palavras 10 páginas
A ESCOLA CLÁSSICA A escola clássica tem um diferencial muito importante, pois corresponde ao primeiro estudo da administração de forma estruturada. Este pioneirismo levou a situações interessantes, pois a Escola Clássica recebeu elogios e críticas de forma ampla, sem possibilitar – e receber – uma análise mais detalhada de cada situação. A escola clássica se constitui, basicamente, de duas teorias da administração:
Teoria da Administração Científica, iniciada em 1903, sob a liderança de Frederick Winslow Taylor, nos Estados Unidos da América; e.
Teoria do Processo Administrativo, iniciada em 1906, sob a liderança de Henri Fayol, na Europa.

Razões do surgimento da Escola Clássica As principais razões do surgimento e da consolidação da Escola Clássica podem ser resumidas pelos seguintes eventos:

I – Aumento da complexidade da administração das organizações.

Crescimento muito rápido da economia e, consequentemente, das organizações; e.
Desorganização administrativa das organizações, como resultado do acontecimento anterior.

II – Busca do maior rendimento possível proporcionado pelos recursos das organizações.

Esta situação, provocada, principalmente, pelo incremento do nível de concorrência entre as organizações, foi gerada por três realidades da época:

Necessidades de aumentar a eficiência e a produtividade das organizações, as quais deveriam ser sustentadas basicamente pelas pessoas, sendo que estas eram consideradas, como simples instrumentos de produção; Necessidade, como decorrência do item anterior, de estudar e aprimorar os processos produtivos, das organizações, analisando tarefas, tempos e métodos, adequação dos maquinários e etc.;
Necessidade, como fator de influência do item anterior, de ajustar o sistema básico de pagamento da época, o qual se relacionava ao dia de trabalho, e ás peças produzidas, sendo que esta situação desmotivava os trabalhadores das organizações, pois estes acreditavam que seus esforços só

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