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  • Publicado : 18 de junho de 2011
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2A criação do conhecimento no nível individual envolve a capacidade de lidar com novas
situações, eventos, informações e contextos. As barreiras que podem surgir nesse
processo são pelo menos duas:baixa capacidade de acomodação e ameaça à autoimagem.
Pela teoria de Piaget as pessoas tratam de seus impulsos sensoriais através de dois
processos: a assimilação e a acomodação. A assimilação é omeio pelo qual o indivíduo
integra esses impulsos em seu atual conjunto de experiências.
A acomodação é o processo pelo qual pessoas conferem significado a novos impulsos,
distinguindo-os como algoque se situa além de seu atual conhecimento. Ou seja, no
processo de acomodação, as pessoas devem efetuar mudanças em si mesmas.
A preservação da auto-imagem e do alto respeito pode ser difícilquando a participação no
processo de criação do conhecimento muda a base das narrativas pessoais

3 Nas organizações enfrentam-se quatro grandes barreiras à criação do conhecimento:

Necessidadede linguagem legítima
Histórias organizacionais
Procedimentos
Paradigma da empresa
A linguagem é necessária para o aprendizado, para a reflexão individual e também para o
compartilhamento doconhecimento. Para que isso ocorra é necessário que a linguagem
seja legítima, ou seja, comum e aceitável por outros membros da comunidade e pela
empresa em geral.
Todas as empresas têm históriasque representam a memória organizacional ou a
compreensão consensual dos processos internos, permitindo que os indivíduos regule
seus comportamentos. As histórias podem tornar-se barreiras à criaçãodo conhecimento
quando utilizadas para desencorajar iniciativas, tentativas ou experiências.
Os procedimentos representam a experiência implícita da empresa e servem como
soluções bem sucedidaspara tarefas complexas e como elemento de integração entre
diversas operações da empresa, contribuindo para a eficácia e eficiência dos processos.
Mas como o procedimento é algo dado e consolidado...
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