Administração

Páginas: 22 (5327 palavras) Publicado: 4 de abril de 2011
UNIVERSIDADE

SEGUNDO DESAFIO DA TEORIA DE ADMINISTRAÇÃO

2010

SEGUNDO DESAFIO DA TEORIA DE ADMINISTRAÇÃO

Trabalho de Aprendizagem da Matéria de Teorias da Administração apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação a Distância, como desenvolvimento das competências e habilidades, requisitoparcial para obtenção do título de Bacharel em Ciências Contábeis.

RESUMO

Essa pesquisa da Teoria de Administração foi organizada na forma de um desafio por etapas, e tem o objetivo de favorecer e estimular a aprendizagem eficiente e eficaz, promover a convivência e o trabalho em grupo, desenvolver o autoaprendizado, desenvolvendo competências e habilidades para atuar no mercado detrabalho, como pensar estrategicamente para atuar preventivamente, ou reconhecer e definir problemas e equacionar soluções, para transferir e generalizar conhecimentos, da vida ou de experiências cotidianas para o ambiente de trabalho, tornando-se um profissional adaptável, sendo capaz de realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais,organizacionais, estratégicos e operacionais.

PALAVRAS-CHAVE: AUTOAPRENDIZADO; COMPETENCIAS; HABILIDADES; CONHECIMENTOS

ABSTRACT

This survey of the Theory of Directors was organized as a challenge by stages, and aims to encourage and stimulate learning effectively and efficiently, promote harmony and teamwork, develop self-learning, developing skills and abilities to operate inwork, how to think strategically to act preventively or to recognize and define problems and finding solutions to transfer knowledge and generalize, of life and everyday experiences to the desktop, becoming a professional adaptable, being able to perform consulting management and administration, advice and expertise, administrative, managerial, organizational, strategic and operational.

KEYWORDS: self-learning, skills, abilities, knowledge
LISTA DE TABELAS

Tabela é entendida como a demonstração de síntese que constitui uma unidade autônoma. A lista é um elemento opcional, elaborada de acordo com a ordem que aparecem no texto, seguido do número da página, recomendada quando se usa grande número de tabelas no decorrer do texto.

As tabelas apresentam informaçõestratadas estatisticamente, em sua apresentação:

a. têm numeração independente e consecutiva;

b. o título é colocado na parte inferior, precedido da palavra Tabela e de seu número de ordem em algarismos arábicos;

c. as fontes citadas, na construção da tabela e notas eventuais aparecem no rodapé, após o fio de fechamento;

d. caso sejam utilizadas tabelas reproduzidasde outros documentos, a prévia autorização do autor se faz necessária, não sendo mencionada na mesma;

e. devem ser inseridas o mais próximo possível do trecho a que se referem;

f. se a tabela não couber em uma folha, deve ser continuada na folha seguinte e, nesse caso, não é delimitado por traço horizontal na parte inferior, sendo o título e o cabeçalho repetidos na folhaseguinte;

g. nas tabelas utilizam-se fios horizontais e verticais para separar os títulos das colunas no cabeçalho e fechá-las na parte inferior, evitando-se fios verticais para separar as colunas e fios horizontais para separar as linhas.

EXEMPLO:

TABELA 2: Comparativo das taxas Médias Geométricas de crescimento populacional anual urbano

|Cidade/País |60/70|70/80 |80/91 |91/2000 |
|Campo Grande |7,28% |8,00% |5,63% | |
|Brasil |5,16% |4,44% |2,97% | |

FONTE: EBNER, 1997, p.14

Sua...
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