Administração Interdisciplinar - estudos de casos

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ADMINISTRAÇÃO INTERDISCIPLINAR




CURSO: ADMINISTRAÇÃO
2º. Semestre 2013
PROFESSORA: MÁRCIA BITTAR




“Sapo não pula por boniteza,
mas, porém por precisão”
Provérbio capiau
(na epígrafe do conto “A hora e vez de Augusto Matraga”
de João Guimarães Rosa)




PLANO DE ENSINO


CURSO: ADMINISTRAÇÃO
Períodos: 5º e 6ºDISCIPLINA: Administração Interdisciplinar
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 h/a semanais


I – EMENTA

Esta disciplina visa levar o aluno a estabelecer um diálogo entre os conhecimentos adquiridos em sua área e aqueles advindos de outros campos do saber. Pretende possibilitar o estabelecimento de um diálogo interdisciplinar, verificando áreas de intersecção, de complementação e de transferênciade conhecimento.

II – OBJETIVOS GERAIS

A disciplina tem como objetivo geral percorrer o conceito de aprendizado multidisciplinar e chama a atenção para as diferenças dos aspectos e das teorias e processos da Administração, entre outros assuntos. A diversidade de tópicos mostra o caráter da presente disciplina. De fato a disciplina objetiva um diálogo interdisciplinar, verificando áreas deintersecção, de complementação e de transferência de conhecimento no campo da Administração.

III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS

A disciplina apresenta os seguintes objetivos específicos: desenvolver a reflexão da intercomunicação entre disciplinas por meio de estudos de casos.


IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1-Estudo de caso: Roger Agnelli e a CVRD
2-Estudo de caso: Desafios da Administração noMcDonald’s Brasil
3-Estudo de caso: O ambiente organizacional da Petrobrás
4-Estudo de caso: Grupo Schincariol e a tomada de decisão
5-Estudo de caso: A GOL levanta voo (planejamento e estratégia)
6-Estudo de caso: Crise e reestruturação nas Organizações Globo
7-Estudo de caso: Mudanças na direção da São Paulo Alpargatas
8-Estudo de caso: O processo de Controle no Bradesco
9-Estudo de caso: Areestruturação operacional da Embraer
10-Estudo de caso: Crise na Natura (Administração de Marketing)
11-Estudo de caso: A gestão de pessoas e o sucesso das Casas Bahia
12-Estudo de caso: Gestão do crescimento do Grupo Pão de Açúcar


V – ESTRATÉGIAS DE TRABALHO

As aulas deverão ser, predominantemente, expositivas, com discussão dos casos selecionados;

Discussão em classe com relaçãoà vivência dos alunos com relação a cada caso estudado;

Deverão ser sempre, sugeridos materiais de leitura adicionais, como forma de estimular/orientar o desenvolvimento pessoal dos alunos

Competências a desenvolver

Visão holística das organizações;
Interdisciplinaridade que a gestão administrativa requer;
Aspectos relevantes da gestão da administração envolvendo o fator humano;Aspectos relevantes da gestão da administração referentes ao novo ambiente de negócios;
Aspectos relevantes da gestão da administração com respeito à cidadania e responsabilidade social.

VI – AVALIAÇÃO

Serão respeitados os critérios de avaliação/aprovação definidos pela Universidade.
Todas avaliações deverão ser consideradas como "mais uma" oportunidade de aprendizagem, motivo pelo qual serãoincentivadas a provas com consulta a materiais escritos, desde que as questões formuladas sejam instigadoras de pesquisas.
Visando estimular os trabalhos em equipe, deverão ser realizadas provas em duplas, desde que as questões formuladas sejam apropriadas para discussão e tomada de decisões em duplas.



VII – BIBLIOGRAFIA



Bibliografia Básica

TARAPANOFF, K. (Org.). Aprendizadoorganizacional: fundamentos e abordagens multidisciplinares, volume 1. São Paulo: IBPEX, 2010
BIANCHETTI, L; FREIRE, I.M. (orgs.) Um olhar sobre a diferença: Interação, trabalho e cidadania. Campinas: Papirus, 2010
CARAVANTES, G. R.; PANNO, C.C.; KLOECKNER, M.C. Administração: Teorias E Processo. São Paulo: Pearson, 2010.

Bibliografia Virtual
TARAPANOFF, K. (Org.). Aprendizado organizacional:...
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