Adaptação escolar

CURSO DE PEDAGOGIA

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

Como Entender o Problema de Adaptação Escolar

Projeto apresentado ao curso depós-graduação “Psicopedagogia Institucional” como um dos pré-requisitos a obtenção de grau de pós graduado.

SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO................................................................................................... 03

2 – JUSTIFICATIVA ................................................................................................. 04

3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................... 05

4 – POSSÍVEIS PROPOSTAS DE SOLUÇÕES PEDAGÓGICAS .......................... 31

5 – CONCLUSÃO.................................................................................................... 32

6 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 34

1 – INTRODUÇÃO

Estapesquisa foi elaborada para ajudar o educador a entender e compreender as crianças com dificuldades de adaptação escolar.
Basta o educador estabelecer a distinção entre os sintomas aparentes e reais,as causas extrínsecas e intrínsecas e diversos fatores que podem influir e agravar tais problemas.
Nesta pesquisa você conhecerá os três grupos de inadaptação escolar; como avaliar e compreendermelhor o comportamento dos escolares para solucionar com mais acerto as dificuldades que encontram, levá-los a uma compreensão mais científica do comportamento das crianças, conhecer a distinção queexiste entre: capacidade de aprendizagem, rendimento escolar e nível de escolaridade, como definir o “setor comportamento”, “setor recreação”, “setor físico”. Como elaborar um relatório sobre oeducando que apresenta tal dificuldade.
Fraco é aquele que permite que seus pensamentos controlem suas ações, forte é aquele que força suas ações a controlar seus pensamentos.
Criança – umas...