AD1 Alfa 1 2015

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Licenciatura em Pedagogia
UERJ /CEDERJ
Avaliação a Distância 1 (AD1)
ALFABETIZAÇÃO 1
Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego
2015.1
( data limite de entrega no Polo- 24.02)

Questão 1 ( 3 pontos )

Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de alfabetização. Procure identificar em suas falas elementos que indiquem pistas de que existe um mito em torno do processo de alfabetização.
Produza um breve texto (máximo 15 linhas) com a análise das falas dos professores com a história da origem do mito, conforme o conteúdo das aulas 1 e 2.
Atenção à organização da questão:

Resposta do Professor 1

Resposta do Professor 2

Texto:

Questão 2 ( 3 pontos)

Características
Concepção de Alfabetização
Ação Pedagógica que vemos até hoje
Reforma Protestante
Movimento religioso que criticava as ações e domínio da Igreja Católica.
Eram contra o capitalismo e queriam mudar perfil do Cristianismo.
Seu principal representante foi Martinho Lutero

Revolução Francesa
Processo Revolucionário na França que lutava pela liberdade, igualdade e fraternidade de todo o povo.
Consolidação do sistema industrial capitalista.

Jesuítas

Os jesuítas criaram a "Ratio Estudiorum" que ditava maneiras de se educar as crianças.
Alguns traços presentes até hoje na educação jesuítica:
- alunos sentados em fileiras,
- professor na frente, preferencialmente dando aulas sobre um pequeno tapume, para ficar mais alto que os alunos,
- janelas das salas de aula altas, para que os alunos não se distraiam com o que se passa fora da sala,
Séc.XIX (positivismo)

Escola Nova

Questão 3 ( 4 pontos )

Diferentes são os caminhos em busca por explicações para as dificuldades encontradas pelos professores para a alfabetização dos nossos alunos. O nosso livro, na aula 5, apresenta quatro grandes abordagens