Acessibilidade em Escolas Infantis

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UNIVERSIDADE PAULISTA
NATÁLIA FRANCI E WALLINGSON SALGUEIRO

ACESSIBILIDADE
ESCOLA INFANTIL

SANTANA DE PARNAÍBA
2012

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NATALIA FRANCI E WALLINGSON SALGUEIRO

ACESSIBILIDADE
ESCOLA INFANTIL

Trabalho Acadêmico apresentado a professor, Turma AU6A06,
Período matutino do curso de Arquitetura e
Urbanismo da Universidade Paulista-UNIP.
Prof.ª

Santana de Parnaíba
2012

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“Nós não devemos incapacidades das impossibilitem de habilidades” (Hallahan e Kauffman)

deixar que as pessoas nos reconhecer suas

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RESUMO

Todos nós sabemos das dificuldades existentes para pessoas com algum tipo de deficiência, ficamos imaginando como seriam essas dificuldades para crianças com deficiência, principalmente no meio escolar, locar onde elas passam maior parte do seu tempo. Existem muitas leis e normas a respeito disso, porém nem sempre seguidas. Colocar essas crianças de forma igualitária, fazer com que elas se sintam uma criança capaz de conviver igualmente as demais, é o nosso objetivo. O trabalho a seguir, tem por finalidade mostrar as dificuldades existentes, a importância da acessibilidade como um todo e principalmente no meio escolar.

Palavras-chave: Acessibilidade e deficiência.

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LISTA DE TABELAS

TABELA 1: Vagas em estacionamentos....................................................................31
TABELA 2: Planejamento de gastos..........................................................................40
TABELA 3: Cronograma.............................................................................................41

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SUMÁRIO

1. Introdução......................................................................................................................8
2. Objetivo do projeto.....................................................................................................10
3. O que é