ACESSIBILIDADE DOS LABORATÓRIOS DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS PIRAPORA

INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS
CAMPUS XXXXX

ACESSIBILIDADE DOS LABORATÓRIOS DO INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS - CAMPUS XXXXX

Resumo: Pensando em garantir o direito de todos à educação, esse projeto pretende transformar o Instituto Federal do Norte de Minas-Campus Pirapora em um lugar acessível a todos, especialmente aos portadores de necessidades especiais. Objetiva-se também romper as barreiras estruturais que, por vezes, dificulta/impossibilita o acesso desse segmento de alunos. Com esse intuito serão desenvolvidas ações que ajudem e facilitem o dia-a-dia de todos os alunos no Campus. O projeto é dividido em quatro etapas que objetivam o melhoramento dos espaços de estudo, e torne possível a integração de todos ao ambiente escolar.

Palavras-chave: acessibilidade-laboratórios-educação-inclusão-adequação

1.0- INTRODUÇÃO Observando a história da civilização humana percebe-se que em vários momentos o homem luta pela inclusão.Em um mundo marcado pela diferença, a educação tem por objetivo trabalhar com a humanização e o acolhimento do ser humano em um todo, garante Eliana Maia citada por Pinheiro (2005).Sem dúvida, a razão mais importante para o ensino inclusivo é o valor da igualdade, que apesar das diferenças, todos têm direitos iguais. É preciso que a inclusão promova o desenvolvimento do seu aluno, e não apenas oferecer a oportunidade da convivência social. Promover a inclusão de deficientes significa, sobretudo, uma mudança de postura e de olhar acerca da deficiência. Porém é importante perceber que vivenciamos um momento conhecido com Era da Informação onde a tecnologia da informação tem dominado todos os ambientes da sociedade. Assim, é de fundamental importância que educação se renda à transformação tecnológica para que possa continuar no seu processo de inclusão. Levando em consideração a grande inserção da informática na educação e percebendo que o IFNMG Pirapora com