Aceitação da diversidade

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

EDNA PEREIRA RUEDA

“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL”

Aceitação da diversidade

Cidade
2010

EDNA PEREIRA RUEDA

“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL”

Aceitação da diversidade

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio SupervisionadoII – 4º. Semestre.
Orientador: Profa. Melina Klaus
Tutor Eletrônico:
Tutor de Sala:

Alta floresta mt
2011

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ....................................................................................................


REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................
CAPITULO 1-......................................................................................................
1.1 Título Nível 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA.........................................................
1.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária..................................................................
1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária...........................................................
1.1.1.1 Título nível 4– Seção quinária.................................................................


RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES...................................................................
2.1.1 E I - nível 0 à 2............................................................................................
2.1.2 E I - nível3.....................….........................................................................
2.1.3 E I - nível 4..................................................................................................
2.1.4 E I - nível 5..................................................................................................
2.1.5 E I - nível 6..................................................................................................


PLANOS DEAULA.............................................................................................
Plano de aula 1....................................................................................................
Plano de aula 2....................................................................................................
Plano de aula3....................................................................................................


RELATO DA INTERVEÇÂO................................................................................


CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................


REFERENCIAS....................................................................................................APÊNDICES........................................................................................................
APÊNDICE A –...................................................................................................
APÊNDICE B.....................................................................................................


ANEXOS.............................................................................................................
ANEXO A.Título do Anexo ...............................................................................

INTRODUÇÃO

Lutar contra o preconceito é uma decisão que precisa ser encampada pela coletividade, não é uma responsabilidade só de quem é discriminado. "Se a construção da auto-imagem do jovem em nosso país prevê que o negro sesinta submisso e o branco, superior, sempre haverá problemas para a sociedade como um todo", analisa a consultora educacional Isabel Santos, do Centro de Estudo das Relações de Trabalho e Desigualdades, o Ceert. Para combater essa triste realidade, a instituição está promovendo o prêmio Educar para a Igualdade Racial, que valoriza iniciativas criativas, desenvolvidas dentro da escola, com o...
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