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O PEDAGOGO NO SÉCULO XXI: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
O pedagogo do século XXI deve ser aquele profissional que acredita na educação de qualidade. O futuro traz novas tecnologias e a globalização vem com a inclusão digital e o desenvolvimento sustentável. Ambos, educador e educando devem fazer novas descobertas, ter respeito mútuo, e buscar a educação para solucionar problemas de ordem política, social, ideológica, econômica, entre tantos outros, que vem se agravando ao longo dos séculos.
Com as mudanças que vem acontecendo ao longo dos tempos, também se faz necessária uma nova formação para o pedagogo, precisamos de professores reflexivos de sua pratica pedagógica, questionadores de suas ações docentes e críticos.
A formação continuada dos profissionais da educação auxilia na valorização, no resgate da dignidade e do respeito. Segundo Freire, 1997:
“Conforme uma visão autenticamente utópica, esperança não quer dizer cruzar os braços e esperar. A esperança só é possível quando, cheios de esperança, procuramos alcançar o futuro anunciado que nasce no marco da denuncia por meio da ação reflexiva... A esperança utópica é um compromisso cheio de risco.”
Não podemos deixar a falta de reconhecimento eliminar o educador que existe dentro de nós, porque a educação é a solução, e o professor deve ser aquele profissional que acredita na transformação, no seu potencial, na afetividade e ele dá autonomia para o seu aluno.
Segundo Libâneo (2006):
“Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente. Um professor é um pedagogo, mas nem todo pedagogo precisa ser professor.”
A pedagogia hoje se faz necessária não somente nos espaços escolares, mas também fora deles, os avanços tecnológicos, a comunicação mundial e os novos sistemas de trabalho requerem novos processos educacionais, e assim ampliam-se os campos de atuação do pedagogo.

PEDAGOGIA SOCIAL: O TRABALHO NA ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL (ONG).
O pedagogo que