abordagem tradicional de ensino

Abordagem tradicional de ensino

O ensino tradicional , tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com grandes realizações na humanidade , o ensino em todas as suas formas nessa abordagem será centrado no professor .O aluno somente realiza o que é prescrito .
O objetivo do professor é garantir o conhecimento do aluno independente de sua vontade .
O homem nessa abordagem é um receptor passivo , onde são inseridos progressivamente informações e imagens fornecidas pelo ambiente .E a na visão o de mundo , a realidade será transmitida ao indivíduo através da educação formal e de outros meios como família e igreja .
O objetivo da educação tradicional está intimamente ligados aos valores impostos , pela sociedade que se realiza.
A reprovação do aluno é necessária quando o mesmo , não atinge o mínimo cultural para [a sua faixa etária .E essa avaliação é feita através de provas e exames .
Essa abordagem ,tem uma visão individualista do processo educacional ,e não possibilita ,trabalhos de cooperação no qual o aluno possa experenciar a convergência de esforços.
Em relação ao conhecimento pressupõe que inteligência ,seja capaz de armazenar e acumular informações ,onde devem seguir uma escala da mais simples a mais complexas . Evidência o caráter como cumulativo do conhecimento humano . Os alunos são apresentados apenas aos resultados do processo , para que sejam armazenados .
A abordagem tradicional ,é caracterizada pelo conceito de educação como produto ,pois o modelo a ser seguido já está pré –estabelecido .Trata-se da transmissão de idéias selecionadas e organizadas logicamente .
O tipo de relação estabelecida nesta concepção de escola é vertical do professor para o aluno . Atribui á educação o papel de ajustamento social .Para essa abordagem ,a escola não é considerada como vida ,mais como fazendo parte dela.

No ensino – aprendizagem a ênfase é dada ás situações de sala de aula ,onde os alunos são instruídos pelo professor .Nessa abordagem ,