Abordagem qualitativa

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 15 (3652 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 31 de agosto de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
A abordagem qualitativa: a leitura no campo de
pesquisa
Denize Terezinha Teis e Mirtes Aparecida Teis
1

Índice
1 Introdução
2 Raízes históricas e fundamentos da
abordagem qualitativa
3 Pesquisa do tipo etnográfico: um
exemplo de pesquisa qualitativa
4 Considerações finais
5 Referências bibliográficas

1
2
4
7
8

Resumo
Embora a etnografia não seja, enquanto metodologia depesquisa, algo significativamente novo, ainda não se coloca com clareza para muitos professores/pesquisadores.
Com o intuito de preencher essa lacuna, esse
artigo objetiva apresentar considerações teórico/práticas relevantes sobre a pesquisa do
tipo etnográfico, classificada como qualitativa, e que ganha um espaço cada vez maior
nas pesquisas educacionais. Busca-se, para
isso, apresentar os princípiosbásicos da pesquisa de cunho etnográfico, exemplificandoa através de pesquisas realizadas em sala de
aula e traçar, resumidamente, a história do
surgimento da abordagem qualitativa de pesquisa da qual emergem as idéias da etnografia.

Introdução

A abordagem qualitativa tem se afirmado
como promissora possibilidade de investigação em pesquisas realizadas na área da
educação. Uma pesquisa comessa abordagem caracteriza-se pelo enfoque interpretativo. Desse modo, as técnicas de investigação não constituem o método de investigação
(ERICKSON, 1989).
A pesquisa qualitativa observa o fato no
meio natural, por isso é também denominada
pesquisa “naturalística” (ANDRÉ, 1995, p.
17). Entre os tipos de pesquisa qualitativa
está a do tipo etnográfico. Para que uma pesquisa seja reconhecidacomo do tipo etnográfico, deve preencher, antes de tudo, os requisitos da etnografia que tem como premissas a observação das ações humanas e sua
interpretação, a partir do ponto de vista das
pessoas que praticam as ações. Trata-se de
gerar dados aproximando-se da perspectiva
que os participantes têm dos fatos, mesmo
que não possam articulá-la. Para conseguir
captar esse sentido, as ações dopróprio pesquisador precisam ser analisadas da mesma
forma como as ações das pessoas observadas. Assim sendo, todo processo é interpretativo.

2

Denize Teis e Mirtes Teis

Discutir a realização desse processo em
uma pesquisa do tipo etnográfico é o objetivo desse texto. Para isso, busca-se,
nesse artigo, num primeiro momento, historicizar a abordagem de pesquisa qualitativa, apresentando-acomo opção metodológica em pesquisas educacionais. Na seqüência, explicitam-se os princípios norteadores
da pesquisa do tipo etnográfico que possibilitam ao pesquisador realizar a “leitura”
dos dados adquiridos no processo da coleta
e apresentam-se exemplos de pesquisas etnográficas realizadas em sala de aula.

2

Raízes históricas e
fundamentos da abordagem
qualitativa

A abordagemqualitativa de pesquisa tem
suas raízes no final do século XIX. Foi na
área das ciências sociais que primeiro se
questionou a adequação do modelo vigente
de ciência aos propósitos de estudar o ser humano, sua cultura, sua vida social.
Segundo André (1995, p. 17), Max Weber
contribuiu de forma importante para a configuração da perspectiva qualitativa de pesquisa ao destacar a compreensão como oobjetivo que diferencia a ciência social das ciências físicas e naturais. Para Weber, o foco
da investigação deve se centrar na compreensão dos significados atribuídos pelos sujeitos
às suas ações. Para compreender esses significados é necessário colocá-los dentro de um
contexto. Essa idéia, defendida por outros
estudiosos das questões humanas e sociais
deu origem à perspectiva de conhecimentoconhecida como idealista-subjetivista.
Essa perspectiva opõe-se à concepção positivista de ciência que busca, por sua vez,

fatos ou causas dos fenômenos sociais devotando pouca consideração pelos estados
subjetivos individuais. A perspectiva positivista busca informações através de dados
quantitativos que lhe permite estabelecer e
provar relações entre variáveis operacionalmente definidas...
tracking img