Abordagem cognitivista

Abordagem Cognitivista

Características gerais
• O termo “cognitivista” – psicólogos – processos centrais do indivíduo;
• Abordagem cognitivista;
• Enfatiza-se a capacidade do aluno de integrar informações e processá-las;
• É uma abordagem interacionista;
• Principais representantes são: - Jean Piaget (Suíço) - Jerome Bruner (Norte-americano)

Homem e o mundo
• São analisados conjuntivamente;
• Piaget considera que a noção de desenvolvimento do ser humano se dá por fases que se inter-relacionam e se sucedem até que se atinjam estágios de inteligência caracterizados por maior mobilidade e estabilidade;
• O indivíduo é considerado um sistema aberto;
Furth caracteriza essas fases ou estágios da seguinte forma:
1. Cada estágio envolve um período de formação e um de realização;
2. A realização de um estágio implica no começo do próximo;
3. A ordem de sucessão dos estágios é constante;
4. A transição de um estágio anterior ao seguinte segue junto ao processo de integração.
• O homem vai estar em constante superação, tendendo assim a aumentar seu controle sobre o meio;
• O desenvolvimento do ser consiste em se alcançar o máximo de operacionalidade em suas atividades.

Sociedade- cultura
1. O desenvolvimento social deve caminhar no sentido da democracia;
2. O nível de estruturação lógica dos indivíduos componentes de qualquer grupo constitui a infra-estrutura dos fatos sociais;
3. Construção gradual, que vai desde as regras impostas até o contrato social. A deliberação coletiva evita interesses egocêntricos. O egocentrismo é caracterizado por imaturidade intelectual e afetiva;
5. A democracia é uma conquista gradual e deve ser praticada desde a infância;
6. A democracia não seria um produto final, mas uma tentativa constante de conciliação;
7. Para Piaget, a democracia consistirá em superação da teocracia e da gerontocracia.

Conhecimento
1. Conhecimento é considerado como uma construção contínua;
2. O conhecimento humano é essencialmente