Abaordagem qualitativa e quantitativa

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FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASÍLIA
DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROFESSORA WALKÍRIA LOBATO

ADRIANA GONÇALVES PEREIRA
GABRIELE FREIRE MIRANDA TRISTÃO
JOSÉ MESSIAS DE OLIVEIRA PINHEIRO
LEONARDO MUNIZ DA SILVA FILHO
TATIANE LOPES RODRIGUES
VALÉRIA LEITE

CURSO ADMINISTRAÇÃO




ABORDAGEM QUANTITATIVA E QUALITATIVA












BRASÍLIA
NOVEMBRO / 2011
SUMÁRIOIntrodução -------------------------------------------------------------------------------------------- 2
1. Abordagem quantitativa e qualitativa ------------------------------------------------------- 3
1.1 Abordagem qualitativa --------------------------------------------------------------------- 3
1.1.1 Característica da abordagem qualitativa------------------------------------------ 3
1.1.2 Como descrever os dados ------------------------------------------------------------ 4
1.1.3 Como discutir os resultados qualitativamente ----------------------------------- 5
1.1.4 Fase da análise qualitativa ------------------------------------------------------------ 5
1.2 Abordagem quantitativa-------------------------------------------------------------------- 5
1.2.1 Características da abordagem quantitativa -------------------------------------- 6
1.2.2 Tabulando os dados ------------------------------------------------------------------- 7
1.2.3 Como inserir os dados nas tabelas ou gráficos -------------------------------- 7
1.2.4 Como discutir os resultados quantitativamente --------------------------------- 8
2.Quando utilizar a abordagem qualitativa e / ou quantitativa ------------------------10
3. Diferença entre abordagem quantitativa e qualitativa ------------------------------- 11
Referências bibliográficas ----------------------------------------------------------------------- 12
Apêndice --------------------------------------------------------------------------------------------- 13
Exercícios------------------------------------------------------------------------------------------- 14













INTRODUÇÃO

A ciência nasce no início da era moderna, opondo – se à modalidade metafísica do conhecimento, que acreditava na racionalidade para se chegar à essência dos objetos e na limitação do conhecimento humano dos fenômenos da natureza. O conhecimento dos fenômenosnaturais só podia ser medido por relação de causa e efeito numa função matemática. Por isso, toda lei científica revestia – se de uma formulação matemática, exprimindo uma relação quantitativa.
Mas logo os cientistas se deram conta de que o conhecimento do mundo humano não podia reduzir – se a esses parâmetros e critérios. Quando o homem era considerado como um objeto puramente natural, seuconhecimento deixava escapar importantes aspectos relacionados com sua condição específica de sujeito; e para garantir sua especificidade, o método experimental – matemático era ineficaz, por isso foi criado o método qualitativo, no qual buscava – se a compreensão particular daquilo que se está investigando, não se preocupando com generalizações, princípios e leis, através da coleta de dados.1. ABORDAGEM QUANTITATIVA E QUALITATIVA

As pesquisas, conforme as abordagens metodológicas que englobam, são classificadas em dois grupos distintos: o quantitativo e o qualitativo.

1.1 ABORDAGEM QUALITATIVA

Na abordagem qualitativa, o pesquisador procura aprofundar-se na compreensão dos fenômenos que estuda as ações dos indivíduos, grupos ou organizações em seu ambientee contexto social –interpretando-os segundo a perspectiva dos participantes da situação enfocada, sem se preocupar com representatividade numérica, generalizações estatísticas e relações lineares de causa e efeito. Assim sendo, a interpretação, a consideração do pesquisador como principal instrumento de investigação e a necessidade do pesquisador estar em contato direto e prolongado com o...
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