907945 ORIENTA ES PARA A CONSTRU O DO RESUMO

341 palavras 2 páginas
ORIENTAÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DO RESUMO
Disciplina: Metodologia Científica
Professora: Maria Cristina Olandim Pereira
Atividade: Construção de um resumo escolar/acadêmico Data: 13 de abril de 2015
Data da Entrega da atividade: 27 de abril de 2015
Valor atribuído à atividade: 10 pontos

Car@s alun@s

Como vocês já sabem, existem vários tipos de resumos. Seus tipos variam de acordo à sua aplicabilidade, como também, às orientações de quem os solicita.
Para esta atividade vocês deverão construir um resumo didático/acadêmico. O resumo didático/acadêmico aqui solicitado deverá ser construído com vários parágrafos e deverá conter introdução, desenvolvimento e conclusão. Lembrem-se: o primeiro elemento que deverá ser informado é a referência bibliográfica da obra resumida. Isto é, informem a referência bibliográfica e iniciem o resumo em seguida. O trabalho que será entregue no dia 27 de abril de 2015, deverá conter: capa, folha de rosto e o resumo, propriamente dito. Consultem o Manual de Normalização da PUC Minas para trabalhos acadêmicos, teses e dissertações, para a construção da capa, da folha de rosto e do texto (normas quanto ao tipo e tamanho de letras, espaçamentos entre linhas, espaçamento dos recuos de parágrafo, margens...). Antes de entregar oficialmente a versão final de seu resumo, avalie:

a) o texto está adequado ao objetivo do resumo solicitado: escolar/acadêmico?
b) o texto está adequado ao destinatário (à sua professora)?
c) o resumo demonstra que você leu e compreendeu adequadamente o texto original?
d) todas as informações mais relevantes do texto estão em seu resumo?
e) as relações entre as ideias (coesão) do texto original estão claramente explicitadas?
f) o resumo pode ser compreendido por um leitor que não conhece o texto original?
g) no início, há referência bibliográfica completa do texto resumido?
h) não há problemas de ortografia, de pontuação, frases incompletas, etc.?
Estarão à disposição no SGA/Material Didático, outros

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