827638202/81

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

ANA CRISTINA FERNANDES COSTA, 688905, 2011/08.

VIRGÍNIA GUITTI RIOS, 687416, 2011/008.

ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

BELO HORIZONTE

2013

ANA CRISTINA FERNANDES COSTA, 688905, 2011/08.

VIRGÍNIA GUITTI RIOS, 687416, 2011/008.

ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Gledson Guilherme dos Santos. Polo Instituto Sagrada Família.

BELO HORIZONTE

2013
Sumário

1. INTRODUÇÃO

A prática do estagio supervisionado nos garante a oportunidade de explorarmos e investigarmos a realidade, confrontada quase sempre da teoria, o que nos proporciona um ganho ímpar em qualidade de aprendizado como futuros docentes. Silva, Monica Caetano Vieira e Urbanetz, Sandra Terezinha, citam Brasil: “A realização do estágio, independente da etapa e da modalidade da educação básica, pretende que você aluno, desenvolva uma dimensão investigativa, que se constitui como elemento articulador entre o conhecimento teórico e a atuação pratica, de forma interdisciplinar, entre os diferentes campos do conhecimento, focalizando a sua ação nos procedimentos de observação e reflexão, visando compreender e atuar em situações contextualizadas”.(Silva,Urbanetz, 2011, p.26)

Desta forma, o estágio na Educação Infantil, como em todas outras etapas, se faz oportuno uma vez que nos aproxima com o contexto, promove vivencias e nos p para construirmos uma prática docente responsável. O estágio cada vez mais nos desperta o interesse de colocar em prática o que estamos aprendendo. O objetivo geral do estágio em Educação infantil é conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil, observando, participando e planejando ações a serem