8

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3
2. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4
3. CONCLUSÃO...........................................................................................................5
4. REFERENCIAS........................................................................................................6

1 INTRODUÇÃO

A atuação pedagógica dos professores da rede de ensino regular é um dos temas de maior relevância na atualidade entre os profissionais da educação e da sociedade, ainda mais quando se trata de educação inclusiva, educação essa que tem como objetivo sua aplicação voltada a portadores de necessidades especiais diversas, sendo que sua aplicação exige muito mais do que conhecimento técnico dos profissionais em questão, trataremos desses e outros pontos importantes a seguir.
Ao assumir o 1º ano, a professora Elisangela Carolina Luciano resolveu criar um contexto real para que todos avançassem na escrita, aproveitando um hortifrúti próximo à EMEF Adirce Cenedeze Caveanha, em Mogi Guaçu, a 164 quilômetros de São Paulo. A turma analisou as placas que informavam o nome e o preço de frutas e legumes. Depois, pesquisou as informações nutricionais de cada um deles e escreveu, revisou e reescreveu novos textos até chegar ao produto final.
2 DESENVOLVIMENTO

Outra coisa importante a observar é que toda escola trabalha com um planejamento anual que define metas de aprendizagem. Essas metas seguem as orientações propostas pela Secretaria Municipal de Educação de cada cidade e devem ser adaptadas à realidade da escola.
Analisando o caso descrito como o tema desse trabalho, pode se constatar que para que ocorra uma atuação pedagógica inclusiva na educação básica com maior êxito, são necessários requisitos muito além