494040_Psicologia Do Desenvolvimento SGA

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO

v“REPRESENTA UMA ABORDAGEM PARA A COMPREENSÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, ATRAVÉS DA DESCRIÇÃO E EXPLORAÇÃO DAS MUDANÇAS PSICOLÓGICAS QUE AS CRIANÇAS MUDAM NO DECORRER DO TEMPO E COMO ESSAS MUDANÇAS PODEM SER DESCRITAS E COMPREENDIDAS” (RAPPAPORT, 2003, p. 1)”.

vA autora complementa em nota de rodapé: “ AS ABORDAGENS MAIS RECENTES A RESPEITO DO DESNENVOLVIMENTO HUMANO CONSIDERAM-NO COMO UM PROCESSO QUE SE INICIA NA CONCEPÇÃO E TERMINA COM A MORTE DO INDIVÍDUO.” (Ibdem).

vSEGUNDO ÂNGELA BIAGGIO, “O QUE INTERESSA À PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO SÃO AS MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO QUE OCORREM NÃO EM FUNÇÃO DO TEMPO, MAS EM FUNÇÃO DE PROCESSOS INTRA-ORGANÍSMICOS E DE EVENTOS AMBIENTAIS QUE OCORREM DENTRO DE UMA DETERMINADA FAIXA DE TEMPO”. (BIAGGIO, 1975, p.21-22).

DESENVOLVIMENTO HUMANO v“O ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO É INFINITAMENTE FASCINANTE PORQUE É O ESTUDO DE VIDAS REAIS: A SUA, DO LEITOR, A NOSSA , DAS AUTORAS, E A DE MILHÕES DE PESSOAS EM TODO O MUNDO. O DESENVOLVIMENTO HUMANO E SEU ESTUDO TAMBÉM SÃO EXTREMAMENTE COMPLEXOS, POIS ESTÃO SUJEITOS A MUITAS INFLUÊNCIAS. [...] OS DESENVOLVIMENTISTAS – PROFISSIONAIS QUE ESTUDAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO – CONCENTRAM-SE NA MUDANÇA DE DESENVOLVIMENTO. (PAPALIA; OLDS, 2000, p.24-25).

UMA VIAGEM HISTÓRICA:

vO QUE É PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO? v vO QUE É A CRIANÇA NA HISTÓRIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO?

vE O ADOLESCENTE?

ESTUDAR O DESENVOLVIMENTO HUMANO - UMA COMPREENSÃO DOS CONCEITOS:

v “FAZER A RECONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DOS CONCEITOS DE CRIANÇA E ADOLESCENTE É TAREFA DESAFIANTE: TÊM-SE RELATOS DE LEIGOS – MÃES OU ENFERMEIRAS E/OU DAS PRÓPRIAS CRIANÇAS SOB SEUS CUIDADOS. TAMBÉM OBSERVAÇÕES ACURADAS DE PINTURAS E ESCULTURAS.” (CARVALHO, 1996, p.11).

v“NA IDADE MÉDIA (476-1453) HAVIA PREOCUPAÇÃO COM NOME E SOBRENOME, MAS NÃO COM NÚMEROS. OS REGISTROS DE NASCIMENTO, QUANDO TINHAM, FALAVAM EM “MAIS OU MENOS” TANTOS ANOS. OU ENTÃO, FALAVAM EM “IDADES DA VIDA”, COMO A IDADE DO