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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história lilian gonçalves de lima

produção textual interdisciplinar individual analisar o uso do jornal em sala de aula

itaberaba
2014

Lilian gonçalves de lima

produção textual interdisciplinar individual analisar o uso do jornal em sala de aula

Trabalho apresentado ao Curso de história da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina História da América, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil Colonia e Imperio, Seminario V. Prof.FabianeTais Muzardo, Érica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni França.

itaberaba
2014

SUMARIO

INTRODUÇAO----------------------------------------------- 1

DESENVOLVIMENTOS-------------------------------------2

CONCLUSÃO--------------------------------------------------3

REFERENCIAS-----------------------------------------------4

INTODUÇÃO 1

Hoje em dia é comum se ouvir falar do uso de novas metodologia em sala de aula, e toda e qualquer ação metodologica inovada terá praticamente o mesmo fim, cabe ao professor analisar se os seus procedimentos adotados com seu conceito de história e de sua atuação pedagogica juntos as alunos .
Com a proposta de como usar o jornal em sala de aula, com o objetivo especificos de levar os alunos a conhecer a grande variedade de infomações que há em jornais, conscientiza-los de que a linguagem pode mudar no sentido de informação e principalmente compreender os principais acontecimentos do Brasil e do mundo atrveis do jornal.
Com a leitura de jornal conseguimos manter a igualdade dos conteudos que são apresentados ressalta que desde o surgimento da imprensa, o jornal tem sido um dos principais meios de informações dos fatos ocorridos na sociedade.

Desenvolvimentos 2

Tivemos essas mudanças graças criação da Escola dos Analises no inicio do seculo xx, o que permitiu