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A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE

VYGOTSKY, Lev. A formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 2010.

Resenha Israel Nunes Cunha

Os Organizadores da obra, Michael Cole, Vera John-Steiner,Sylvia Scribner e Ellen Souberman, iniciam sua obra contando um pouco sobre a história de Vigotsky, da sua formação interdisciplinar, dos seus estudos no campo das crianças com deficiências e de criarum novo modo de estudar os processos psicológicos em humanos. Segundo eles Vigotsky contou com a colaboração de Alexander Romanovich Luria (1902 – 1977) e Alexei Nikolaievich Leontiev (1904 – 1979),que o acompanharam até a sua morte uma década mais tarde. O Livro A Formação Social da Mente é uma coletânea de manuscritos , artigos, textos e monografias escritos e ditados por Vygotsky e organizadacomo estudo piloto por seus seguidores. As descrições de estudos específicos são esquemáticas e os achados são, em geral, apresentados como conclusões gerais, e não sob a forma de dados brutos. Atradução foi feita por José Cipolla, Luis Silveira, Solange Castro e dos colaboradores Alexander Luria e Martin Lopez-Morillas. Esta obra tem por objetivo caracterizar os aspectos tipicamente humanos docomportamento e como eles se formam. Para tanto ressaltam três aspectos: Qual a relação entre os seres humanos e o seu ambiente físico e social? Quais as formas novas de atividade que fizeram com que otrabalho fosse o meio fundamental de relacionamento entre o homem e a natureza e quais são as conseqüências psicológicas dessas formas de atividade? Qual a natureza das relações entre o uso deinstrumentos e o desenvolvimento da linguagem?

O estudo do desenvolvimento infantil começou a ser feita por comparação à botânica, associado à maturação do organismo como um todo. Pesquisadoresconsideravam que as manifestações de inteligência prática em crianças eram exatamente do mesmo tipo daquelas conhecidas em chimpanzés. Como maturação por si só, é um fator secundário e não