32848 38328 AD Inteligencia Seguranca Publica

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem:
Inteligência e Segurança Pública
Curso:
Professor:
Nome do aluno: CLEBER NILTON DOS ANJOS NASCIMENTO
Data:

Orientações:
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Procure o professor sempre que tiver dúvidas.

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Entregue a atividade no prazo estipulado.

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Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

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Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (
EVA
).

Questão 1
(4,0 pontos)
“Desde os primórdios da civilização a atividade de Inteligência norteou a tomada de decisões buscando sempre uma avaliação precisa, quer no campo militar, quer no campo político, para um planejamento eficaz”. (RODRIGUES, 1999, p.02)
A partir do acima exposto, realize uma pesquisa ao longo da História e identifique e descreva quatro exemplos de emprego da atividade de Inteligência para o período da
Idade Contemporânea, sendo dois de antes da criação da Agência Brasileira de
Inteligência (ABIN) e dois de depois da criação. Para fins de validação de suas respostas apresente as fontes pesquisadas.

Na época das grandes navegações e descobrimentos, o trabalho de espionagem e percepção estratégicas eram fundamentais, pois naquela época, alguns temas ligados às grandes navegações eram revestidos de absoluto sigilo na corte portuguesa. Eram considerados estratégicos e patrimônio secreto do Estado: os roteiros de viagem, os mapas e cartas de navegação, os livros de bordo, as relações de escrivães e até as plantas de construção de caravelas. Para que Vasco da gama não perdesse tempo durante o caminho das Índias foi realizado um grande trabalho de espionagem por um dos mais famosos espiões da corte portuguesa, o escudeiro Pêro de Covilhã.
Também no início do século XX,