3 UNIDADE I I Crase

PROFESSOR AUTOR: Ms. Sonia Maria Dal Sasso
Nivelamento - Português

UNIDADE I: Crase
Objetivos
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Identificar os casos em que se deve utilizar o sinal indicativo de crase;
Compreender as razões do emprego do sinal indicativo da crase;
Perceber que o sinal indicativo de crase pode alterar o sentido de um texto
Empregar corretamente a vírgula em períodos simples e compostos.

Nesta unidade, revisaremos o uso da crase.
Fique atento!
O assunto é de suma importância, pois o simples emprego do sinal indicativo de crase pode alterar o sentido de um texto. Isso mesmo!

Veja os exemplos a seguir:
1. Cheirar a gasolina. Cheirar à gasolina.
Na primeira frase, cheirar significa aspirar. Já na segunda, cheirar significa feder.
Mais um exemplo? Dúvidas? Então compare as frases a seguir.
a. Disse à professora que não aguentava mais aqueles meninos.
b. Disse a professora que não aguentava mais aqueles meninos.
Na sentença a, alguém disse para a professora que não aguentava mais aqueles meninos. O falante queixa-se com a professora. Quem não aguenta mais os meninos é o próprio falante.
Na sentença b, a professora é quem diz não aguentar mais aqueles meninos. A professora queixase dos meninos. É a professora quem não aguenta mais os meninos.
Agora ficou claro, não é? Vamos ao estudo!

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Nivelamento - Português

O que é crase?

A palavra crase é de origem grega e significa fusão, mistura. Em gramática, basicamente a crase se refere à fusão da preposição a com o artigo feminino a: Vou à escola. O verbo ir rege a preposição a, que se funde com o artigo exigido pelo substantivo feminino escola: Vou à (a+a) escola.
A ocorrência de crase é marcada com o acento grave (`). A troca de escola por um substantivo masculino equivalente comprova a existência de preposição e artigo: Vou ao (a+o) colégio.
A seguir apresentamos as principais regras de utilização do sinal indicativo de crase.

CRASE

1. Regra geral Ocorre crase