2012 03 06 21 51 55 teoria sociologica contemporanea ufpe 05

1995 palavras 8 páginas
Universidade Federal de Pernambuco
Curso de Ciências Sociais
Disciplina: Teoria Sociológica Contemporânea
Professor: Paulo Henrique Martins
Monitora: Marcela Filizola
Carga Horária: 60 Horas
Primeiro semestre de 2012

Ementa:
Principais autores e teses da sociologia contemporânea; eurocentrismo e pos-colonialidade; da agência à estrutura; da estrutura à agência; repensando a sociologia contemporânea desde as margens do sistema mundial

Objetivos:
Divulgar os principais autores e idéias sociológicas contemporâneas convidando os estudantes a refletirem sobre dois dilemas: um, sobre a tensão entre estrutura e agência; o outro, sobre a relação entre eurocentrismo y poscolonialidade

Metodologia:
Aulas teóricas expositivas, seminários com uso da internet para fórum virtual. Cada módulo constitui uma avaliação. Os estudantes devem responder a questões que serão postadas no fórum e referentes ao debate de cada módulo. Tais questões serão produzidas tanto nas palestras do professor como nos seminários a serem apresentados pelos estudantes. Também há interesse que os estudantes possam usar o chat do Programa Moodle para trocarem ideias sobre as aulas e seminários. Haverá ambientes igualmente para se divulgar textos, vídeos e informações diversas,

Unidades programáticas:

UNIDADES PROGRAMÁTICAS
DATA (DIA/MÊS)
CONTEÚDO

I. Primeiro módulo: Introdução à teoria sociológica contemporânea: do eurocentrismo ao heterocentrismo (15 aulas)

II. Segundo módulo: articulando as estruturas pelas agências (15 aulas)

III. Terceiro módulo: articulando as agências pelas estruturas (15 aulas)

IV. Quarto módulo: superando o eurocentrismo (15 aulas)

Programa:

V. Primeiro módulo: Introdução à teoria sociológica contemporânea: do eurocentrismo ao heterocentrismo (14 aulas)
a. Resumo: Neste primeiro módulo pretendemos levar os estudantes a refletirem sobre a epistemologia do conhecimento que é fundamental para se entender por que a sociologia elege certos autores e não

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