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Foi relatado no texto que essa inclusão começou na década de 70 e 80 mais conseguiu engatar na década de 90! Do meu ponto de vista acredito que mesmo agora no ano 2015 a Educação Inclusiva mesmo ampara e fomentada pela legislação em vigor a dificuldade de inclusão ainda é grande já que não se teve uma preparação e nem capacitação das escolas e professores. Pois a lei determina oferecer uma educação de qualidade, os professores enfrentam as dificuldades e buscam ajuda com médicos e também com profissionais sendo eles psicólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, etc., para suprir as dificuldades encontradas já que muitas não foram capacitadas e preparadas para inclusão, mais estudos e pesquisas apontam que no Brasil está tendo a inclusão sim e apontam as dificuldades encontradas no sistema Educacional Brasileiro, no entanto essas pesquisas, experiências e praticas educacionais validadas provam que cientificamente não se mostra como fazer para incluir no cotidiano de uma classe regular. Mais garantem os mesmos direitos e deveres realizados de acordo com os projetos politico-pedagógico, no currículo da metodologia, na avaliação e nas estratégias de ensino favorecendo a inclusão social e praticam educativas valorizando a diversidade e homogeneidade. Com essas ações atendendo também os que têm dificuldades permanente e temporária, utilizando seus recursos trazendo a participação das comunidades escolares na construção dos planos estratégicos e se tornando escolas inclusivas respeitando as particularidades contextuais e locais.
Assim vai se criando descobertas e deixando a esperança que a Educação Inclusiva seja respeitada e aplicada para que todos tenham acesso garantido e assistido não somente matriculando a uma classe comum e ignorando suas necessidades específicas mais dando um suporte a sua ação pedagógica.