2 ORIENTATIVO ENSINO FUNDAMENTAL 2013 1

ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

ORIENTATIVO 2013
CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA

ÍNDICE

INTRODUÇÃO

01

1.

MATRÍCULA E INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL.......

02

2.

MATRIZ ......................................................................................

05

3.

FREQUÊNCIA.............................................................................

07

4.

AVALIAÇÃO ...............................................................................

09

5.

ARTICULAÇÃO DA APRENDIZAGEM.......................................

12

6.

SALA DE SUPERAÇÃO..............................................................

17

7.

REFERÊNCIAS ..........................................................................

23

ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

ORIENTATIVO 2013
CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA
O Estado de Mato Grosso tem se empenhado em fortalecer e construir uma consciência coletiva em relação à Organização por Ciclos de Formação
Humana, nesse sentido, vem orientar a escola nas questões relacionadas à organização curricular do Ensino Fundamental.
Os nove anos de Ensino Fundamental nas escolas estaduais estão organizados por Ciclos de Formação Humana compreendidos em três ciclos para atender a fases específicas de desenvolvimento: 1° Ciclo – infância; 2°
Ciclo – Pré-adolescência; 3° Ciclo – Adolescência. Essa forma de organização está regulamentada pela Lei nº 9394/96- LDB, na Resolução 07/2010
CEB/CNE e na Resolução 262/02/CEE/MT e orientada pedagogicamente pelas
Orientações Curriculares do Estado de Mato Grosso.
Para tanto, a escola coletivamente deve se organizar para refletir sobre questões diretamente relacionadas à inclusão de todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem, entre elas: as características de cada fase, o que mobiliza o educando em cada fase de desenvolvimento