2 Gerra mundial

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Projeto: Segunda Guerra Mundial - Maquete - Portfólio

Objetivos: Compreender os fatores que levaram a Segunda Guerra Mundial e situar no tempo
os principais acontecimentos do conflito;
Posicionar-se contra as guerras e outras formas de violência, e a favor da valorização do diálogo, da tolerância e da justiça;
Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e em trabalhosinterdisciplinares;
Produzir textos coesos e coerentes;
Ampliar os conhecimentos em relação à literatura;
Valorizar a arte poética do período trabalhado;
Utilizar-se das novas tecnologias, a fim de acompanhar seus avanços.

Temas abordados: - Os motivos da Guerra
- O desenrolar da Guerra
- Campos de concentração- Bomba de Hiroxima
Conseqüências da Guerra


Disciplinas: História, Geografia, Língua Portuguesa e Literatura, Artes.

Material: Cartolina, isopor, papel pardo, tinta guache, miniatura de soldados ..

Metodologia: Aulas expositivas; pesquisas em livros; internet; mapas, vídeos, data show e câmara fotográfica.

Duração: 20 aulas

Atividades:Analise de texto, trabalho em grupo, pesquisa, cartazes, maquete, música e interpretação, produção de texto e portfólio.

Reflexão: Ética e cidadania


Apresentação: A apresentação será realizada no pátio da Escola para os alunos do 1º , 2º Ano do Ensino Médio e EJA, sendo que cada aluno ficou responsável por um tema a ser abordado.
Finalizando com uma música “Rosa de Hiroxima”.

Análisedos dados
O projeto proporcionou aos alunos leitura mais agradável dos conteúdos históricos, pois sentiram-se mais interessados e motivados, relataram que gostaram de trabalhar dessa forma, pois além de ampliarem os conhecimentos, tiveram a oportunidade de aprenderem a produzir links, o que para eles é novo e interessante. O projeto foi aplicado na sua totalidade , os objetivos foramalcançados.



Reflexão
Ética e cidadania

- A compreensão e valorização das normas que regulam a convivência dos grupos humanos, a importância do diálogo e das formas democráticas como o mecanismo de resolução de conflitos.

- O aprendizado da convivência, o desenvolvimento da compreensão do outro e a percepção das formas de interdependência, enquanto desenvolvimento de projetos comunse a necessária preparação para administrar os conflitos, respeitando os valores de pluralismo, compreensão mútua e paz.

- A importância do reconhecimento dos direitos universais das pessoas e das nações; a valorização e promoção da paz social, da democracia e do respeito á pessoa humana.






































Portfólio produzido pelosalunos do 3º ano

Projeto Interdisciplinar -Segunda Guerra Mundial

Nós, alunos do terceiro ano do ensino médio, da escola Estadual Renato Spinelli, localizada na Gleba São João, distrito de Porto dos Gaúchos-MT; desenvolvemos um trabalho referente a Segunda Guerra Mundial, onde foram envolvidas as seguintes disciplinas: História, Geografia, Língua Portuguesa, Literatura e Artes. Nadisciplina História elaboramos uma pesquisa, em que cada aluno ficou responsável por um tópico, sendo eles:
*História da guerra; ( Maicon)
*Inicio da guerra; (Thiago)
*Brasil na guerra; (Kelly)
*Símbolo nazista; (Geane)
*Perseguição aos Judeus; (Eriveltom)
*Pearl Harbor; (Silvana)
*Bomba de Hiroxima; (Tamires)
*Quem foi Josef Mengele; (Renata)
*Perseguição de Hitler com os atletas; (Preslley)*Consequências da guerra. (Deivid)

A principal causa da guerra foi certamente o tratado de Versalhes.
A guerra começou quando a Alemanha invadiu a Polônia .
O Brasil participou da guerra após seus navios serem afundados pelos submarinos alemães.
Neste período Hitler adotou a “Suástica” , esse nome deriva do sânscrito língua falada na antiga Índia e significa boa...
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