2 ATIVIDADE EDUCA O F SICA 2 BIMESTRE 1

Acadêmico (a): Nota:

Atividade 2: Texto 1 - Democracia, educação e cidadania

O lado democrático e cruel da situação educacional brasileira está exatamente aí. O homem da camada social dominante tira proveito das deformações de sua concepção de mundo. Ao manter ignorância, preserva sua posição de mando, com os privilégios correspondentes. O mesmo não sucede com o homem do Povo. As deformações de sua concepção de mundo atrelando, indefinitivamente, a um estado de incapacidade, miséria e subserviência. Transformar essa condição humana, tão negativa para a sociedade brasileira, não poderia ser uma tarefa exclusiva das escolas. Todo o nosso mundo precisaria reorganizar-se para atingir-se esse fim. No entanto, é sabido que as escolas teriam uma contribuição especifica a dar, como agências de formação do horizonte intelectual dos homens. Cabia à lei fixar certas condições, que assegurassem duas coisas essenciais: a equidade na distribuição das oportunidades educacionais; a conversão das escolas em instituições socializadoras, pondo cobro ao divórcio existente entre a escolarização e o meio social. Ainda aqui a lei se mostra parcial e inoperante. Atende aos interesses dos novos círculos de privilegiados da sociedade brasileira, como as classes médias e ricas das grandes cidades, e detém-se diante do desafio crucial: a preparação do homem para a democracia, que exige uma educação que não seja alienada política, social e historicamente.
FERNANDES, F. Educação e sociedade no Brasil. São Paulo: Dominus/Edusp, 1996.

Questões do texto 1:

1. Na sua visão, qual é a função ou funções da educação em uma sociedade democrática?
2. Que problemas o autor identifica na educação no Brasil?

Atividade 2: Texto 2 - Estranho no paraíso

O morador de rua Manoel Menezes da Silva, 68, teve garantido pela Justiça seu direito de transitar livremente pelas ruas de São Paulo e permanecer onde desejar. O idoso, que costumava dormir em uma praça da Vila Nova