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ESTRATÉGIAS PARA AJUDAR O PROFESSOR EM SALA DE AULA COM ALUNOS COM TDAH

NA SALA DE AULA
* Arrumar as cadeiras de forma que permita a movimentação do professor por toda a sala tendo acesso atodos os alunos, como a forma de U.
* Procurar manter o aluno TDAH sentado próximo do professor e longe de janelas, corredores, pois facilmente atrairão a atenção do aluno e dispersar sua atenção.* Procurar colocá-lo próximo de crianças que são exemplo na sala de aula,mas com o cuidado de fazer comparações entre elas.
* Estabelecer uma rotina de aula em uma agenda.
* Estabelecer coma criança o que e é esperado dela e estipular prêmios para seu cumprimento (sistemas de pontos).
* Procurar manter a criança em um meio organizado, com normas de conduta claramente especificadase limites definidos.
* Mostrar que valoriza a organização, oferecendo alguns minutos para que os alunos organizem suas carteiras e separem o material a ser utilizado antes de começar asatividades.
* Reforçar a organização de tarefas premiando a fileira de carteiras mais organizadas do dia.

DESENVOLVIMENTO DE TAREFAS
* Aproxime-se da criança quando estiver dando explicações ouapresentando a lição.
* Fazer uma revisão das instruções quando estiver apresentando assuntos novos e verificar se os estudantes e verificar se os estudantes compreenderam as instruções (pedir que umdeles repita o que é para ser feito).
* Evitar folhas escritas a mão, prefira impressão com letras em preto.
* Pedir que façam um círculo em volta de sinais matemáticos com cores fortes quechamem a atenção e de preferencia em folhas coloridas.
* Evite testes longos e quando for caso de provas, oferecer uma folha primeiro e só quando o aluno terminar a primeira, ofereça então a segundafolha.
* Desenvolva sistema de recompensas para trabalhos feitos em sala e os para casa. Ex.: fichas que serão utilizadas em leilão de prendas ao final do semestre; adesivos como estrelas,...