161679290132

1

14
PROCEDIMENTOS BASEADOS EM PRINCÍPIOS DE
CONDICIONAMENTO RESPONDENTE
“Eu odeio aquela palavra!”
TORNANDO “DESAGRADÁVEIS” DETERMINADAS PALAVRAS 1
Célia era estudante do primeiro ano de Psicologia na Arizona State University. Como participante de um experimento, lhe pediram para memorizar uma lista de palavras que lhe eram apresentadas uma a uma. Sentada tão confortavelmente quanto possível para alguém que está com fios elétricos ligados ao tornozelo, e usando fones de ouvido, Célia lia as palavras conforme elas eram apresentadas: “cadeira”, “sorriso”, “pequeno”, “grande” (ZAP! CLANG! Célia foi surpreendida pela sensação de um choque elétrico leve no tornozelo e um som alto [ZAP! CLANG!] nos fones de ouvido). Ela continuou a memorizar as palavras da lista. A palavra “grande” apareceu várias vezes e, a cada vez, foi pareada com o choque leve e o som alto. Durante o experimento, o choque e o som fizeram com que Célia se sentisse ansiosa (como foi medido por sua resposta galvânica de pele [GSR 2 ]: um aumento na condutividade elétrica da pele, que ocorre durante uma reação da glândula sudorípara). Como resultado do pareamento da palavra “grande” com o choque leve e o som alto, ouvir a palavra
“grande”, apenas, agora fazia com que Célia se sentisse ansiosa. Posteriormente, quando lhe solicitaram que avaliasse o quanto o significado das palavras era agradável, Célia classificou “grande” como muito mais desagradável do que as demais palavras. (Nota: Numa sessão posterior ao final do experimento, Célia ficou sabendo dos objetivos do experimento. Ela descobriu também que dizer a palavra “grande” muitas vezes, sem pareá-la com o choque leve e o som alto, faria com que a palavra gradualmente perdesse a característica de lhe parecer desagradável.)

COMPORTAMENTO OPERANTE VERSUS RESPONDENTE
Os princípios e procedimentos descritos nas páginas anteriores deste livro são basicamente os do condicionamento operante. Este termo foi cunhado por Skinner