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TÍTULO: PROJETO SAÚDE NA ESCOLA: UMA INICIATIVA BEM SUCEDIDA DE
EDUCAÇÃO EM SAÚDE NOS CIEPS DO ESTADO RIO DE JANEIRO
AUTORES:
Edson Ferreira Liberal: Prof. da Universidade do Rio de Janeiro – liberal@rio.com.br
Ubirajara Oliveira: Prof da Fundação Técnico-Educacional Souza Marques –
jara@nitnet.com.br
Fábio Kuschnir: Doutorando em Clínica Médica da UFRJ – fabkuschnir@uol.com.br
DinahOliveira Santos: Doutoranda em Saúde Coletiva no Instituto de Medicina Social da
UERJ – dinahsantos@uol.com.br
Mariana Tschoepke Aires: Mestranda em Saúde Coletiva pelo NESC da UFRJ –
mariataires@hotmail.com.br
Suzana Tschoepke Aires: Pediatra da Secretaria de Estado de Defesa Civil –
suzanataires@hotmail.com.br
INSTITUIÇÃO: UFRJ-Universidade Federal do Rio de Janeiro
ÁREA TEMÁTICA: SaúdeIntrodução
A realização de ações educativas de promoção da saúde, idéia já antiga, vem se
concretizando com a criação das "Escolas Promotoras de Saúde". Trata-se de uma
iniciativa já difundida em alguns países e que vem se desenvolvendo lentamente em
escolas brasileiras. O incremento da violência, a pobreza e a desestruturação familiar
comprometem os resultados do processo de aprendizadoescolar. Tal fato repercute de
maneira bastante negativa sobre a formação do aluno e se traduz por um futuro com poucas
perspectivas de trabalho. A escola atual não é apenas um local onde se ensina matemática,
biologia e línguas, mas também um centro de multiplicação de informações sobre
prevenção de acidentes, hábitos de higiene, abuso de drogas e outros temas de relevância. É
importante que oaluno seja visto de forma integral uma vez que o aspecto biopsicossocial
do mesmo passa a influenciar de forma decisiva sobre seu aprendizado.
Sabe-se hoje que saúde quer dizer mais do que ausência de doenças. Ela representa
qualidade de vida sendo uma resultante de fatores como: alimentação, moradia, transporte,
acesso à educação, trabalho, lazer, saneamento básico, distribuição de renda,liberdade e
bem estar físico e mental. Saúde vem da palavra latina salute que significa salvação,
preservação da vida. Diz respeito à valorização da vida e à relação do ser humano com o
meio ambiente. Na Conferência Internacional sobre Cuidados Primários de Saúde, realizada
em Alma-Ata, URSS, 1978, amplia-se o conceito de saúde, segundo o qual requer a ação
de muitos outros setores sociais eeconômicos além do setor saúde. Ressalta a exploração
exercida por países desenvolvidos sobre países subdesenvolvidos, fato que acentua as
desigualdades sociais e diminui a qualidade de vida dos menos favorecidos. A Constituição
de 1988 já fornece um enfoque mais abrangente ao conceito de saúde o qual deixa de ser
sinônimo de atividade assistencial e se transforma em modelo de atenção integral àsaúde.
Em 1986, com a Conferência de Ottawa, surge o conceito de Promoção da Saúde.
Tal evento veio confirmar a definição ampla de saúde e associar à mesma valores como
solidariedade, equidade, democracia, cidadania e paz. A saúde é o maior recurso para o
desenvolvimento social, econômico, e pessoal. Baseado na "Carta de Ottawa"( 1986 ),
surge, em 1995, o conceito de "Escola Promotora de Saúde".Trata-se de uma proposta
promissora de inserir na escola, além de atividades assistenciais, ações de promoção de

saúde e prevenção de agravos. O enfoque principal está centrado , de acordo com a carta de
Otawa , em ações educativas e sanitárias, voltadas não só para alunos mas também para
familiares e comunidade2. Estas escolas devem estar constantemente fortalecendo sua
capacidade deoferecer meios para garantir a vida, o aprendizado e o trabalho. Assim tornase possível a implementação de ações de saúde dentro do conceito de qualidade de vida
para o qual é indispensável um trabalho em conjunto de diversos setores e órgãos do
governo e não governamentais.
Material e Métodos
Revitalização dos Núcleos de Saúde/Capacitação da equipe de saúde
O projeto pedagógico do professor...
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