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UM ESQUEMA ESTRELA PARA ANÁLISE GERENCIAL DO PERFIL
SOCIOECONÔMICO, CULTURAL E GEOGRÁFICO DOS DISCENTES DO IFS

Resumo – Durante anos, as pesquisas vêm sendo desenvolvidos com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino público no Brasil. Poucos deles, no entanto, têm como foco principal o estudante, verdadeiro protagonista e produto final do cenário da aprendizagem. O presente trabalho tem como objetivo propor um esquema estrela que procure conhecer melhor esses estudantes, em particular os que ingressam no Instituto Federal de Sergipe (IFS) – campus Lagarto, traçando, para isso, um perfil detalhado do corpo discente da instituição, contendo informações de cunho socioeconômico, cultural e geográfico. Palavras-Chave:
Esquema
educacional, Perfil do estudante.

Estrela,

Gestão

INTRODUÇÃO
A educação no Brasil vem enfrentando diversas mudanças e desafios nos últimos anos. Muitas dessas mudanças ocorreram com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino púbico no país. Bramovay &
Castro (2003) realizaram um estudo, em que foram discutidos diversos aspectos relacionados à construção de um ensino com qualidade, tais como: qualificação do corpo docente, melhora nas instalações físicas da escola, utilização de tecnologias em sala de aula, entre outros. Alguns autores também abordam este assunto, como é o caso de (Albernaz, 2002), (Azevedo, 1994) e
(Braga, 2003), (Cunha,2001).
Apesar de vários estudos e pesquisas relacionados à melhoria da qualidade do ensino público no Brasil, poucos deles, no entanto, focam num ponto crucial: o perfil detalhado do aluno. O aluno é e deve ser sempre o foco principal da educação. Se o objetivo é melhorar a qualidade do ensino, nada mais coerente que, primeiramente, conhecer o estudante que está ingressando na instituição.
Alguns pesquisadores como Freitas (2006) e Paula
(2004) tomaram este como tema principal de seus estudos. No caso de Freitas, foi realizada uma investigação com o objetivo de traçar o perfil sociográfico dos estudantes