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LISTA 1


1) Classifique as variáveis em qualitativa (nominal ou ordinal) e quantitativa (discreta ou contínua) e dê exemplo de um valor (numérico ou não numérico) para cada item.

Variáveis Qualitativa/Quantitativa

a) estado civil de uma pessoa:
b) marcas de carros em um estacionamento:
c) salário de um funcionário deuma empresa:
d) número de acidentes de trabalho em uma empresa:
e) cor dos cabelos das modelos de uma agencia de modelos:
f) cor dos olhos:
g) grau de instrução:

2) Completar os dados que faltam:

|Valores |fi |fc |fr |
|1 |4 | |0,08 |
|2|4 | | |
|3 | |16 |0,16 |
|4 |7 | |0,14 |
|5 |5 |28 | |
|6 | |38| |
|7 |7 |45 |0,14 |
|8 | | | |

3) A tabela abaixo representa a distribuição das espessuras de 100 folhas de tabaco:

2,01 2,08 1,96 3,04 2,01 3,18 1,94 2,19 2,24 2,182,59 1,96 2,29 3,18 2,09 1,96 2,06 2,18 2,05 2,04
2,43 1,56 1,94 3,15 2,35 2,08 2,56 2,17 1,96 1,59
2,22 2,34 2,24 2,19 2,01 3,12 3,03 3,12 2,04 1,66
1,87 2,49 3,12 2,24 1,76 3,20 2,38 1,58 1,89 1,98
1,89 1,71 2,42 1,68 1,97 2 181,69 3,14 2,18 3,06
2,40 1,96 3,01 2,19 2,25 1,45 1,93 2,06 1,83 1,84
1,91 2,11 1,78 2,36 2,33 3,17 2,03 1,87 3,11 2,17
1,72 1,62 1,99 1,64 1,54 2,26 1,86 2,09 1,74 1,92
2,36 1,82 2,02 2,25 1,75 3,15 3,18 1,99 1,76 2,51

Construir adistribuição de frequências com 9 classes de amplitude 0,2; sendo que o limite inferior da primeira classe a 1,40. Determinar: as frequências simples absolutas e relativas; os pontos médios das classes;e as frequências acumuladas absolutas “acima de” e “abaixo de”. Construir: histograma e polígono de frequência.

4) Considere a seguinte tabela:

|Classes |fi|
|2,75 - 2,80 |2 |
|2,80 - 2,85 |3 |
|2,85 - 2,90 |10 |
|2,90 - 2,95 |11 |
|2,95 - 3,00 |24 |
|3,00- 3,05 |14 |
|3,05 - 3,10 |9 |
|3,10 - 3,15 |8 |
|3,15 - 3,20 |6 |
|3,20 - 3,25 |3 |
|TOTAL|90 |

Identificar os seguintes elementos da tabela:
a) frequência absoluta da quinta classe;
b) limite inferior da sexta classe;
c) limite superior da quarte classe;
d) amplitude do intervalo de classe;
e) amplitude total;
f) ponto médio da terceira classe;
g) frequência acumulada além da sexta classe;
h) porcentagem de valores iguais ou maiores que...
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