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7598 palavras 31 páginas

FACULDADE MARIA MILZA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

IVONETE FONSECA
JAQUELINE BRANDÃO
LUCIDETE ALMEIDA
TATIANA SLUJALKOVSKY

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

GOVERNADOR MANGABEIRA-BA
2014
IVONETE FONSECA
JAQUELINE BRANDÃO
LUCIDETE ALMEIDA
TATIANA SLUJALKOVSKY

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Relatório apresentado como requisito parcial para a disciplina Estágio Supervisionado II, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maria Milza – FAMAM.

Orientador (a): Denise Pimenta

GOVERNADOR MANGABEIRA-BA
2014
AGRADECIMENTOS

Agradecemos primeiramente a Deus (Jeová), o único todo poderoso por ter nos dado à vida, força e sabedoria para está trilhando esse caminho. A nossos esposos pelo apoio e estímulo de sempre querer-nos ver crescer em todos os sentidos. A todos aqueles que têm nos ajudado nesta caminhada, sejam com exemplos, sentimentos, palavras, presenças ou simplesmente por terem torcido por nós. A nossa orientadora Denise Pimenta, pela colaboração e empenho para a realização desse trabalho. E por fim, aos nossos filhos pelo sacrifício das nossas ausências.

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------04
2- DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------06
3- CONSIDEAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------------------------10
REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------------------------11
APÊNDICE(A)------------------------------------------------------------------------------------------12 PROJETO--------------------------------------------------------------------------------------------13
4- INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------16
5- JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------------------------------17
6-OBJETIVO

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problemas, a retirou do local e levou para casa. 7. ANÁLISE DAS PROVAS: Analisando as provas testemunhais e documentais insertas no Relatório de Investigação Preliminar, verifica-se que há, em tese, indícios de transgressão disciplinar capitulada nos Art. 13, inciso V e Art. 15, inciso III do Código de Ética e Disciplina dos Militares (CEDM). 8. CONCLUSÃO: Remeto os autos à autoridade delegante para os fins de direito. Quartel em Nanuque, 10 de Janeiro de 2015 ______________________________________________….

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13 l. sinergia entre empresas – espécie de convênio entre empresas do mesmo ramo de negócio em que uma terceiriza parte das atividades à outra como solução para ganho de produtividade e redução de custos. Ocorre também quando várias empresas do mesmo ramo de negócio se agrupam constituindo uma “ terceirização consorciada” com a finalidade de comercializar os seus produtos; m. estabelecimento de novas micro, pequenas e médias e mpresas – acontece quando a empresa faz acordo com alguns funcionários….

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sem Outra Especificação ATAQUE DE PÂNICO Um Ataque de Pânico é representado por um período distinto no qual há o início súbito de intensa apreensão, temor ou terror, frequentemente associados com sentimentos de catástrofe iminente. Pelo menos 4 dos 13 sintomas abaixo deverão estar presentes durante o ataque e terem atingido um pico de aproximadamente 10 minutos. SINTOMAS DE UM ATAQUE DE PÂNICO Sensações de falta de ar ou sufocamento  palpitações  Sudorese  Tremores ou abalos  Sensação de asfixia….

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13-R: A sociologia pode ser conceituada de duas maneiras. A primeira delas é quando pensamos sociologia como ciência da sociedade e a segunda como estudo das relações humanas dessa sociedade. A sociologia faz com que nós pensemos sociologicamente. A imaginação sociológica nos permite ver que muitos eventos que parecem dizer respeito somente ao indivíduo, na verdade, refletem questões muito mais amplas. 14-R: Em sociologia, define-se como a reunião ou a associação de duas ou mais pessoas que estabelecem….

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dicotomia ou separação entre educação comunitária e educação formal. Dirigentes populares têm de lutar ao lado de educadores progressistas para tornar a educação formal e a educação comunitária cada vez mais democráticas” (In: Poster & Zimmer, 1995:12-13). A educação social compreende a educação de adultos, popular, comunitária, cidadã, ambiental, rural, educação em saúde e se preocupa, particularmente, com a família, a juventude, a criança e o adolescente, a animação sociocultural, o tempo….

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ponto, discipulando e aconselhando os crentes novos e maduros para viverem a vida messiânica. Mestres comunicam e aplicam a verdade bíblica. Nenhum deve se orgulhar quanto a sua posição, mas sim preparar o povo de Deus, conforme explicado nos vv. 12-13” . (David H Stern, p.637.) Vocação Pastoral  Vocação é: chamamento, ato de convidar ou solicitar.  Vocação Geral: Toda humanidade, de maneira indistinta, é convocada a participar gratuitamente dos benefícios do Evangelho com base nos méritos da morte….

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de Álgebra; Linguagem e Pensamento Algébricos; Abordagem Histórico-cultural; Livro Didático. Referências ALVES, A. M. O método materialista histórico dialético: alguns apontamentos sobre a subjetividade. Revista de Psicologia da UNESP, 10(1), p. 1-13, 2010. Disponível em: <http://www2.assis.unesp.br/revpsico/index.php/revista/article/viewFile/74/214> Acesso em: 01 de setembro de 2013. BATTISTI, Isabel Koltermann. NEHRING, Catia Maria. A Concreticidade no Processo de Ensinar e Aprender Álgebra no….

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social que o artista faz de forma crítica e bem humorada. De livre acesso e conceito simples, estimula infinitas leituras e percepções nas diferentes camadas sócias e faixas etárias. Ao conceito de inacabamento, que sustenta nossa reflexão (SALLES, 2006:13). O ESTRANGEIRO: Fonte: http://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:IObra_de_Os_Gemeos_grafiti_O_Estrangeiro_que_foi_removida_do_Vale_do_Anha gabau_em_S%C3%A3o_Paulo.JPG Quando se fala em crise e em morte da arte, fala-se também em crise e morte da….

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