TRABALHO INDIVIDUAL
RAQUEL SANTOS MORALES – raquelita_morales@hotmail.com
POLO: BARUERI
TURMA: APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA

ATIVIDADE DE ESTUDO AVANÇADO
(Manual da Teoria)

1) Em teoria JeanPiaget se refere a aprendizagem  de duas formas: desenvolvimento da inteligência e aquisição de novas estruturas. O desenvolvimento é um processo espontâneo e contínuo que inclui maturação,experiência, transmissão social e desenvolvimento do equilíbrio. A segunda forma de aprendizagem é limitada à aquisição de novas respostas a situações específicas ou à aquisição de novas estruturas paraalgumas operações mentais específicas.
A aprendizagem é um processo que envolve a assimilação e a acomodação. Ao participar ativamente dos acontecimentos, assimilam-se as informações sobre o ambientefísico e social e transformamos o conhecimento adquirido em formas de agir. As novas aprendizagens baseiam-se nas anteriores assim, a inteligência humana desenvolve-se, ou seja, aprendizagens simplesservem de base a outras aprendizagens mais complexas.
Ao transformar o conhecimento assimilado em uma nova forma de ação, há uma acomodação no organismo nos aspectos físico e mental e o ambiente em quese vive. Através de assimilações e acomodações constantes e contínuas, cada indivíduo organiza sua noção da realidade, seu próprio conhecimento.
No processo de desenvolvimento, tal como é visto porPiaget, cada criança se desenvolve através de estágios:
Sensorimotor – que vai do nascimento aos 2 anos de idade. Neste estágio a criança evolui de uma situação puramente reflexa até a diferenciaçãodo mundo exterior em relação a si própria.
Operações concretas – estende-se dos 2 aos 11 anos de idade e subdivide-se em pensamento pré-operacional (de 2 a 7 anos) e pensamento operacional concreto.Consiste na preparação e na realização das operações concretas em classes, relações e números.
Operações formais – de 11/12 até 14/15 anos. Período no qual o adolescente ajusta-se à realidade... [continua]

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APA

(2013, 11). 1) O que se entende por educação infantil? Qual sua história no Brasil?. TrabalhosFeitos.com. Retirado 11, 2013, de http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/1-o-Que-Se-Entende-Por-Educa%C3%A7%C3%A3o/43110790.html

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"1) O que se entende por educação infantil? Qual sua história no Brasil?" TrabalhosFeitos.com. 11 2013. 2013. 11 2013 <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/1-o-Que-Se-Entende-Por-Educa%C3%A7%C3%A3o/43110790.html>.

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"1) O que se entende por educação infantil? Qual sua história no Brasil?." TrabalhosFeitos.com. TrabalhosFeitos.com, 11 2013. Web. 11 2013. <http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/1-o-Que-Se-Entende-Por-Educa%C3%A7%C3%A3o/43110790.html>.

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"1) O que se entende por educação infantil? Qual sua história no Brasil?." TrabalhosFeitos.com. 11, 2013. Acessado 11, 2013. http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/1-o-Que-Se-Entende-Por-Educa%C3%A7%C3%A3o/43110790.html.