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ARTIGO ORIGINAL

DOI: 10.5007/1980-0037.2010V12N4P262

Nível de conhecimento do Profissional de Educação
Física frente a alunos com hipertensão arterial nas academias de ginástica
Level of knowledge of the Physical Education Professional working with hypertensive students in gyms
Luciana Zaranza Monteiro
Itana Lisane Spinato
Carlos Antônio Bruno da Silva
Zélia Maria de Sousa Araújo Santos
Renan Magalhães Montenegro Júnior

1 Universidade de São
Paulo. Faculdade de
Medicina de Ribeirão
Preto. Departamento de
Clínica Médica. Divisão de Endocrinologia e Metabologia. Ribeirão Preto,
SP. Brasil.
2 Universidade de
Fortaleza. Programa de
Pós-graduação em Saúde
Coletiva. Fortaleza. CE,
Brasil.
3 Universidade Federal do Ceará. Departamento de Saúde Comunitária da
Faculdade de Medicina.
Fortaleza. CE, Brasil.
Recebido em 26/05/09
Revisado em 27/08/09
Aprovado em 12/10/09

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Resumo – A hipertensão arterial é um dos principais fatores de risco para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares e atinge parcela considerável da população brasileira. O objetivo deste estudo foi avaliar o nível de conhecimento dos Profissionais de Educação Física que atuavam com alunos hipertensos, comparando-os com os profissionais que não atuavam.
Participaram 400 profissionais que atuavam nas academias de ginástica do Município de
Fortaleza, CE. Foi utilizado um questionário sobre o conhecimento de critérios da hipertensão arterial, tipos de exames laboratoriais solicitados, tipo de hipertensão dos alunos, cuidados gerais para a prática de atividade física e recomendações para adquirir um melhor controle da hipertensão. Dos 400, 302 (75,5%) atuavam com alunos hipertensos, destes,
236 (59%) baseavam-se apenas na informação do aluno para o diagnóstico de hipertensão.
A respeito das situações em que os profissionais contra-indicavam a atividade física para alunos hipertensos, 130 (43,1%) informaram PA elevada, 47 (15,5%) nenhuma situação e
(21,5%) não sabiam informar. Sobre a mensuração