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CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplina:

Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico-filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I

Prof.(a):

Okçana Battini; Fábio Luiz da Silva; Bernadete; Márcia Bastos; Lilian Salete A. M. Lima

Semestre: Pasta:

1º 909168

ANEN, Ana. Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural:tensões e implicações curriculares. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 111, p. 135-149, dez. 2000. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ANJOS, Roberta Fernanda dos. Convenção da diversidade cultural: ação contra a hegemonia? Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ASSIS, Marta Diniz Paulo de; CANEN, Ana. Identidade negra e espaço educacional: vozes, histórias e contribuições do multiculturalismo.Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 34, n. 123, p. 709-724, set./dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. BRANT, Leonardo. Diversidade cultural: globalização e culturas locais: dimensões, efeitos e perspectivas. São Paulo: Escrituras, 2005. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANDAU, Vera Maria Ferrão. Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação. Educação e Sociedade,Campinas, v. 23, n. 79, p. 125-161, ago. 2002. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANDAU, Vera Maria. Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 37, p. 45-56, jan./abr. 2008. Disponível em:
© Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina 2013

. Acesso em: mar. 2013. CANDAU, Vera Maria;KOFF, Adélia Maria Nehme Simão e. Conversas com... sobre a didática e a perspectiva multi/intercultural. Educação e Sociedade, Campinas, v. 27, n. 95, p. 471-493, maio/ago. 2006. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana. A pesquisa multicultural como eixo na formação docente: potenciais para a discussão da diversidade e das diferenças. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Riode Janeiro, v.16, n. 59, p. 297-308, abr./jun. 2008. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana. Competência pedagógica e pluralidade cultural: eixo na formação de professores? Cadernos de Pesquisa, n. 102, p. 89-107, 1997. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana. Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares. Cadernos dePesquisa, São Paulo, n. 111, dez. 2000. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana. Universo culturais e representações docentes: subsídios para a formação de professores para a diversidade cultural. Educação & Sociedade, Campinas, v. 22, n. 77, dez. 2001. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana; ARBACHE, Ana Paula; FRANCO, Monique. Pesquisando multiculturalismo e educação: o quedizem as dissertações e teses. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana; CANEN, Alberto G. Rompendo fronteiras curriculares: o multuculturalismo na educação e outros campos do saber. Currículo sem Fronteiras, v. 5, n. 2, p. 40-49, jul./dez. 2005. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana; OLIVEIRA, Angela M. A. de. Multiculturalismo e currículo em ação: um estudo de caso. RevistaBrasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 21, set./dez. 2002. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013.
© Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina 2013

CANEN, Ana; XAVIER, Giseli Pereli de Moura. Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 48,p. 333-344, jul./set. 2005. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CONSORTE, Josildeth Gomes. Culturalismo e educação nos anos 50: o desafio da diversidade. Cadernos Cedes, Campinas, v. 18, n. 43, dez. 1997. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. DAVIS, Shelton H. Diversidade cultural e direitos dos povos indígenas. Mana, Rio de Janeiro, v.14, n. 2, p. 571-585, out. 2008. Disponível em: ....
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