01 HANDOUT TextoContextoIntertexto

TEXTO, CONTEXTO E INTERTEXTO

O que é um texto?
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É uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou audição), que é tomada pelos usuários de uma dada língua (falante/ouvinte, escritor/leitor, locutor/interlocutor) como uma unidade de sentido, em uma dada situação de interação comunicativa; um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias formam um todo coeso, uno, coerente.

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Todas as partes de um texto devem estar interligadas e manifestar um direcionamento único. Assim, um fragmento que trata de diversos assuntos não pode ser considerado texto. Da mesma forma, se lhe falta coerência, se as ideias são contraditórias, também não constituirá um texto. Se os elementos da frase que possibilitam a transição de uma ideia para outra não estabelecem coesão entre as partes expostas, o fragmento não se configura em texto. o Essas três qualidades - unidade, coerência e coesão - são essenciais para a existência de um texto. Este é mais ou menos eficaz dependendo da competência de quem o produz, ou da interação de emissor/receptor. O texto exige determinadas habilidades do produtor, como conhecimento do código(língua), das regem a combinação dos signos (sons, sílabas, palavras, sintagmas, frases, orações, períodos). A competência na utilização dos signos possibilita melhor desempenho.

O que é contexto?
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É possível defini-lo como um conjunto de informações que acompanham o texto. Por isso, sua compreensão depende da compreensão do contexto. Assim sendo, não basta a leitura do texto, é preciso retomar os elementos do contexto, aqueles que estiveram presentes na situação de sua construção.

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Há, basicamente, duas dimensões de um contexto: estrutura de superfície e estrutura de profundidade. A estrutura de superfície considera os elementos do enunciado, enquanto a estrutura de profundidade considera a semântica das relações sintáticas. Num caso, o leitor busca o primeiro sentido pelo produzido pelas orações; no outro, vasculha a visão do mundo que