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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Fabiana Aparecida da Silva

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO
DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: desafios e propostas de aproximação

Porto Alegre
2010

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Fabiana Aparecida da Silva

A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO
DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: desafios e propostas de aproximação

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau Licenciada em
Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Orientadora:
Profª. Ana Maria de Barros Petersen
Tutora:
Cátia Zílio

Porto Alegre
2010

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
Reitor: Prof. Carlos Alexandre Netto
Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann
Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof.ª Valquíria Linck Bassani
Diretor da Faculdade de Educação: Prof. Johannes Doll
Coordenadoras do Curso de Graduação em Pedagogia –
Licenciatura na modalidade a distância/PEAD: Profas. Rosane
Aragón de Nevado e Marie Jane Soares Carvalho

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DEDICATÓRIA

Aos meus pais pelo estímulo.
À minha irmã pela confiança.
Ao meu marido pelo carinho

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AGRADECIMENTOS

Agradeço a todos que conspiraram a favor. Aos excelentes professores que muito me ensinaram ao longo do curso, aos colegas pelas parcerias e aos familiares pela compreensão nas longas horas de ausências.

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RESUMO

Partindo das vivências do período do estágio supervisionado e dos anos de experiência docente, estabelece-se um parâmetro de observação e análise da relação família e escola. Para iniciar este estudo coloca-se uma caracterização da família no contexto desta análise enfocando os entraves desta relação e as expectativas que a escola tem sobre a família. Apresentamos a influência da família na aprendizagem de nossos alunos e as alternativas para que a comunidade participe de forma efetiva no ambiente escolar. Percebemos a partir deste estudo que a relação família e escola é também um ato