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Caro cursista, ao final do capítulo I foram apresentadas cinco questões que são fundamentais para a aplicação exitosa da teoria piagetiana à prática pedagógica. A quarta questão foi selecionada para que você, após uma leitura cuidadosa, articulada a sua prática educativa, exemplifique como o professor pode organizar a sua sala de aula e as suas atividades escolares, como ambientes desafiadores e promotores do desenvolvimento infantil.

RESPOSTA DO ALUNO:
O professor pode organizar a sua sala de aula e as suas atividades escolares, como ambientes desafiadores e promotores do desenvolvimento infantil através de interações entre crianças e objetos. Isso ocorre por meio de incentivos e priorizações construída na interação homem - objeto, o que pressupõe a existência de relações de interação, entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. Diante disto, podemos perceber que um olhar diferenciado sobre um erro pode fazer toda diferença na hora da escola se organizar para se tornar esse ambiente desafiador e promotor do desenvolvimento. A organização da escola em relação ao assunto é muito importante pois durante o projeto para se organizarem surgem várias dúvidas, problemas e também soluções para tais assuntos, isso faz com que a escola cresça gerando oportunidades, a escola contribui também colocando em prática opiniões diferentes para incentivar cada vez mais esse ambiente fundamental para o desenvolver do ser humano.

QUESTÃO 02
De acordo com o estudado no capítulo 3, qual a condição prioritária para que uma educação tornar-se democrática contribuindo também para a construção do autoconceito positivo de nossos alunos?

Uma escola democrática, é uma escola que se baseia em princípios democráticos, em especial na democracia participativa, dando direitos de participação para estudantes, professores e funcionários. Esse ambiente de ensino coloca os alunos como atores centrais do processo educacional, os educadores participam facilitando as