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* Pergunta 1
0 em 0,2 pontos
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| No resumo de sua pesquisa, os autores, Ferreira e Mattos* escreveram o seguinte:

Este é um estudo das práticas didático-pedagógicas dos cursos de graduação em administração enquanto estratégias de ensino que, na percepção dos alunos empreendedores, podem incentivar ou inibir o empreendedorismo.
A pesquisa foi feita em duas etapas. A primeira, umlevantamento inicial de práticas em uso e na segunda, foram aplicados questionários a concluintes de cursos de graduação em administração da Região Metropolitana do Recife, investigando o incentivo ou inibição em relação ao empreendedorismo, de quinze práticas didático-pedagógicas.

Até onde vale a percepção dos alunos empreendedores, o estudo indica claramente que práticas simuladoras deatividades empreendedoras tendem a incentivar o empreendedorismo nos alunos, enquanto as que se restringem à transmissão do conhecimento tendem a não incentivar.

*FERREIRA, Paulo G. Gomes e MATTOS, Pedro Lincoln C. Leão. Empreendedorismo e práticas didáticas nos cursos de graduação em administração: os estudantes levantam o problema. Disponível emhttp://www.ufpe.br/gepec/exemplos/11_artigo01(pedrolincolnepaulogitirana).pdf Acesso em 29/07/2009. [Texto adaptado pelo Prof. Carlos Honório Pinheiro para as aulas de Metodologia da Universidade Anhembi Morumbi]

Pela descrição da pesquisa contida no texto acima, pode-se afirmar que ela é uma:Resposta | | | |
| Resposta Selecionada: | b. Pesquisa Explicativa |
Resposta Correta: | c. Pesquisa Exploratória |
Feedback da resposta: |Alternativa correta: Pesquisa Exploratória

Pesquisa exploratória é um estudo preliminar em que o maior objetivo é se tornar familiar com o fenômeno que se quer investigar, de maneira que o estudo principal a seguir será planejado com grande entendimento e precisão.

Têm como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, com vistas na formulação de problemas maisprecisos. |
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* Pergunta 2
0,2 em 0,2 pontos
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| Como forma de adquirir conhecimento, a pesquisa científica pode ser desenvolvida de acordo com seus objetivos. Assim, é possível distinguir três níveis de pesquisa, como mostrado na coluna da esquerda; associe cada um dos níveis descritos pelas letras A, B e C às suas características relacionando as duas colunas. A. PesquisasExploratórias
B. Pesquisas Descritivas
C. Pesquisas Explicativas | 1. Têm como objetivo o estabelecimento de relações entre variáveis.
2. Têm como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, com vistas na formulação de problemas mais precisos.
3. Valoriza os aspectos qualitativos dos fenômenos, a sua descrição.
4. Têm como preocupação central identificar osfatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. |

A associação correta é:Resposta | | | |
| Resposta Selecionada: | a. A2, B1, C4 |
Resposta Correta: | a. A2, B1, C4 |
Feedback da resposta: | Alternativa correta: A2, B1, C4

O conteúdo da questão faz parte da unidade.

Pesquisas Exploratórias: Têm como principal finalidade desenvolver, esclarecer emodificar conceitos e ideias, com vistas na formulação de problemas mais precisos.
Pesquisas Descritivas: Têm como objetivo o estabelecimento de relações entre variáveis.

Pesquisas Explicativas: Têm como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. |
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* Pergunta 3
0,2 em 0,2 pontos
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| O Gerente doDepartamento de Gestão de Pessoas preocupado com a comunicação na empresa decidiu fazer uma investigação junto aos funcionários e definiu como problema: 'Quais os mecanismos utilizados para se estabelecer a comunicação na empresa e qual a interpretação mais frequente dada pelos colaboradores aos fatos comunicados?'Para fundamentar sua pesquisa, o Gerente utilizou como umas das fontes de informação o...
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