METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO

EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA A ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADE 3 São Gabriel do Oeste - MS 2013 Tarefa proposta: 1. É possível iniciar uma investigação científica sem considerar a base teórica que fundamenta o tema? A resposta é não, sem considerar uma base teórica que fundamenta um determinado tema, não podemos iniciar uma investigação científica. Pois o conhecimento científico é um conhecimento obtido por meio de procedimentos metodológicos que possibilitam investigar a realidade de forma organizada, ordenada, seguindo etapas, normas e técnicas, por meio de aplicação de métodos preestabelecidos, buscando responder como e porque ocorrem os fatos e fenômenos. Para isso o investigador deverá se cercar de fontes e dados sobre o assunto estudado, para que no decorrer da investigação possa comparar definições e descobrir fatos novos. Antes de iniciar qualquer leitura é preciso determinar o que será estudado, isto é, delimitar uma unidade de leitura, orienta Severino (2007). 2. É possível iniciar uma investigação científica sem considerar a contribuição do trabalho? Não, pois ao iniciarmos uma investigação científica temos como objetivo principal, buscar conhecimento novo sobre determinado assunto, busca-se respostas a indagações cujo conhecimento ainda é pouco ou inexistente. Com isso e por isso, que devemos sim considerar a contribuição do trabalho para a formação do conhecimento novo.

IMPORTÂNCIA DA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA Alberto Farias Gavini Filho* RESUMO O presente artigo trata da definição e construção do objeto de pesquisa, etapa na qual o pesquisador decide e delimita a abrangência do seu trabalho. A fundamentação teórica trata de assuntos relacionados à sistemática de estabelecimentos de critérios para definição da problemática que indicará o desenvolvimento da pesquisa. Trata-se de um trabalho de revisão com pesquisa bibliográfica. É…

Textual EAD Estacio de Sá Questão: 1 (214480) O tema de uma pesquisa resulta de assunto que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre ele. Primeiramente, deve-se escolher o tema dentro de um campo delimitado, ou seja, no interior da ciência de que trata o trabalho científico. Assim, algumas razões conduzem o pesquisador a formular questões de pesquisas. São elas: Pontos da Questão: 1(certa) intelectuais e práticas; [pic] Questão: 2 (214411) A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO NOME DO ACADÊMICO TÍTULO DO PROJETO: SUB-TÍTULO (se houver) Projeto de Pesquisa apresentado para fins de exame de qualificação, em cumprimento parcial às exigências do Programa de Pós-Graduação em Administração para obtenção do grau de mestre em administração. Orientador: …

METODOLOGIA DE PESQUISA Marília Freitas de Campos Torzoni-Reis FICHAMENTO (pág. 7-8) “Para iniciar nossos estudos sobre a pesquisa em educação é importante refletir sobre ela (...) pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à…

1. PESQUISA A pesquisa acadêmica é a busca da solução de um problema por meio de métodos científicos. O problema é o questionamento pelo qual se obtém uma possível resposta. A pesquisa envolve quatro etapas: 1. Planejamento 2. Coleta de Dados 3. Análise e Interpretação 4. Redação do Relatório O Planejamento envolve a resposta para as seguintes questões: 1. O que é? Remete-nos ao problema 2. Como? Remete-nos aos métodos 3. Quando? Remete-nos ao período …

COMO ELABORAR – projeto http://www.monografiasonline.com.br/projeto.asp A pesquisa é a forma mais segura e aperfeiçoada de busca do conhecimento e solução de problemas. Contudo sua realização depende da elaboração de um projeto, que é o documento necessário para mapear, de forma sistemática, um caminho a seguir durante a investigação, evitando que o pesquisador despenda tempo e recursos desnecessários ao fim que se estabeleceu. Não existe regra formalizada com relação aos elementos…

A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento Angelo Antonio Abrantes 1 Lígia Márcia Martins 2 ABRANTES, A.A.; MARTINS, L.M. Scientific knowledge production: the subject-object relationship and thought development. Interface - Comunic., Saúde, Educ. Educ., v.11, n.22, p.313-25, mai/ago 2007. This paper discusses the process of scientific knowledge production as an expression of the subject-object relationship, analyzing the…

1 CONSIDERAÇÕES SOBRE A PESQUISA CIENTÍFICA: EM BUSCA DE CAMINHOS PARA A PESQUISA CIENTÍFICA Alberto Albuquerque Gomes1 Sobre a produção do conhecimento O processo de produção do conhecimento sobre o mundo social passa necessariamente pela reelaboração daquilo que vemos, na forma de representações. Ou seja, para tentar compreender o mundo, é preciso num primeiro momento desconstruí-lo, assim como o faz o mecânico de automóveis que para compreender seu “objeto”, qual seja,…

Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: bibliográfica aplicada estudo de caso exploratória descritiva Segundo Bauman, "a globalização soa agora algo inevitável e irreversível. O ponto a partir do qual não…