teoricos

teóricos Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem e Cognição Jean Piaget Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que por sua vez,interfere no desenvolvimento do individuo -1º período:sensório motor (0 a 2 anos);-2º periodo:pré-operatório (2 a 7 anos);-3º período: operações concretas (7 a 11ou 12 anos);-4ºperiodo:operaçoes formais (11 ou 12 anos em diante).cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. Por volta dos cinco meses ,a criança consegue coordena os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos .neste período ,fica evidente que o desenvolvimento físico motriz acelerado é suporte para o aparecimento de novas habilidades.no período de 2ª7 anos, há a maturação neurofisiológica e, com esta ,completa-se e amplia-se a motricidade permitindo o desenvolvimento de novas habilidades como coordenação motora fina.pegar pequenos objetos com as pontas dos dedos,segurar o lápis corretamente etc. No curto espaço de tempo ,por volta de dois anos ,a criança evolui de uma atividade passiva em relação ao ambiente para uma atitude ativa e participativa começa a imitar regras e a compreender algumas palavras,e é capaz da fala imitativa .A 1ªInfância (de 2 a 7 anos)é o periodo mais importante, quando se dá o aparecimento da linguagem e irá acarretar modificações nos aspectos intelectual,afetivo e social da criança.A interação e a…

As Caracteristicas De Cada Pensador PIAGET: · Desenvolvimento Humano: Para Piaget desenvolvimento humano é a mudança progressiva que ocorre a partir da unicidade do indivíduo no que foge ao pré-estabelecido, imposto. Como diz Piaget "é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menos equilíbrio para um estado de equilíbrio superior" contendo 4 fases de desenvolvimento: Estágio sensório-motor ( do…

a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o ser humano consegue fazer nessas faixas etárias. MOTRICIDADE Por volta dos cinco meses, a criança consegue coordenar os movimentos das mãos e olhos e pegar objetos. Neste período, fica evidente que o desenvolvimento físico motriz acelerado é suporte para o…

PIAGET: · Desenvolvimento Humano: Para Piaget desenvolvimento humano é a mudança progressiva que ocorre a partir da unicidade do indivíduo no que foge ao pré-estabelecido, imposto. Como diz Piaget "é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menos equilíbrio para um estado de equilíbrio superior" contendo 4 fases de desenvolvimento: Estágio sensório-motor ( do nascimento aos 18 meses), Estágio…

TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE LINGUAGEM E COGNIÇÃO Jean Piaget Cientista suíço que Nasceu em Neuchatel, em 9/8/1896 e morreu em 17/8/1980. Seu estudo se restringiu ao processo pelo qual o ser humano adquire conhecimentos. Piaget dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas características de pensamento e que, por sua vez, intervém no desenvolvimento do indivíduo. 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º…

Teoricos Desenvolvimento Humano Motricidade Linguagem e cognição Jean Piaget Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento de novas qualidades de pensamento e que, por sua vez, interfere no desenvolvimento do indivíduo. - 1º período: sensório motor (0 a 2 anos); - 2º período: pré-operatório (2 a 7 anos); - 3º período: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); - 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante). Cada período é caracterizado por aquilo que de…

Anhanguera Belo Horizonte PEDAGOGIA / ORGANIZAÇÃO E MTODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATPS DE ORGANIZAÇÃO E MTODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Tutor a Distância: Maria Clotilde Bastos Giovana Coutinho - RA 8322776008 Elenice Nascimento de Oliveira - RA 1299781987 Eliana Gonçalves – RA 8324776040 Luciana de Paula – RA 8322773606 Mônica Maria de França - RA 8324775719 Belo Horizonte, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro De Educação A Distância Curso Pedagogia - 4° Período Organização e Metodologia da Educação Infantil ACADÊMICAS: Solange Situações pedagógicas com crianças de 0 a 5 anos com situações no segmentos da Educação Infantil INTRODUÇÃO A Educação Infantil sofreu grandes modificações ao longo do tempo e isso veio acontecendo através de um processo contínuo. Um processo não apenas individual, mas coletivo, social e histórico. Portanto…

mudanças ao longo da história da educação no Brasil. Ao desenvolver esta entrevista foi fundamental a concepção dos aspectos sobre as fases e contextualização em épocas diferentes. PERIODO ESCOLAR Maria Angélica Bergamini (51 anos) foi ingressada na escola no ano de 1967, no antigo pré-primário aos seis anos de idade. Embora a educação desse período estivesse as voltas do pensamento de Paulo Freire, Anízio Teixeira, entre outros teóricos que defendiam uma educação mais humanizada que…

dois em dois os treze degraus da escada da escola. Postura das crianças – emoções presentes na foto: Eram expressões de seriedade e disciplina. Classes com crianças que frequentaram a Educação Infantil recentemente. Alunos da Pré-escola no Centro Educacional Cantinho do Beija – Flor em 2013.  Número proporcional de meninos e meninas: Não tem separação de meninas e meninos,por ser escola particular a turma e pequena com 8 meninos e 4 meninas. Tipo de vestimenta: O uniforme das…