A construção do conceito de número

TOLEDO, Marília; TOLEDO, Mauro. Didática da Matemática: como dois e dois: a construção da Matemática. São Paulo: FTD, 1997. A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO CARLA CAROLINE GONÇALVES DINIZ O texto de Marília e Mauro Toledo aborda o conceito de número e a sua construção histórica ao longo dos tempos, os autores mostram que definir o conceito de número não é tarefa fácil, fazemos o uso do número o tempo todo em nossas vidas, mas não conseguimos definir um conceito para designar o número. Os autores citam alguns pensadores que também enfrentaram dificuldades em definir com exatidão o conceito de número, como Baltzer que conceituou número a “quantidade de coisas da mesma espécie”, Kant, a uma “adição sucessiva de uma unidade”; Broutroux “coleção de objetos de cuja natureza fazemos abstração” e Russel referiu-se ao conceito de número “como as classes equivalentes a uma classe”. O ensino da matemática passou por diversas transformações ao logo do tempo, e um fato importante que influenciou reformas curriculares em seu ensino, foi o Movimento da Matemática Moderna (década de 60/70), e uma proposta bastante enfatizada na época pelo ensino da matemática, diz respeito à Teoria dos conjuntos, entretanto o que não foi previsto nesse movimento foi o fato de que os alunos não estavam preparados para receber tais conhecimentos, devido a grande ênfase de abstração e estava mais ligado a teoria do que a prática, isso aconteceu em especial com os alunos das séries…

A construção do Conceito de número O que é numero? As concepções de número variam de acordo as diferentes escolas matemáticas ,um número é a classe formada por todos os conjuntos que tem a mesma propriedade numérica e que ocupam um lugar numa serie considerada também a partir da propriedade numérica . Classificação A classificação é uma operação lógica ,fundamental no desenvolvimento do pensamento ,de forma que sua importância não se refere apenas a…

Educação do Paraná, na Gestão 2003-2006 são, em linhasgerais, a implementação da EJA como política pública e gratuita, aoferta de alfabetização e da continuidade de escolarização na medidanecessária para atender ao seu público nos espaços e demandasespecíficas, o atendimento ao perfil dos educando jovens, adultos eidosos, a qualidade pedagógica de suas escolas, o estabelecimento decritérios isonômicos, públicos e transparentes para o funcionamento detodas as escolas de EJA.…

questões: 1 - Após a leitura do texto "A construção do conceito de número" e o conjunto de propostas intituladas "Atividades com tampas" elabore um texto (mínimo 100 palavras) destacando as possibilidades e limitações da utilização dessas atividades com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, para direcionar as seguintes descobertas: - a relação de pertinência entre um elemento e uma coleção, - o estabelecimento de agrupamentos, de acordo com um critério, - a inclusão…

Cenário da Construção Civil e Conceito de Construção Sustentável As cidades e seu metabolismo são as grandes responsáveis pelo consumo de materiais, água e energia, sendo assim razoável pensar que, em um futuro próximo, continuarão a produzir grande impactos negativos sobre o meio natural. Muitos destes impactos negativos são gerados pelo setor da construção civil, que responde por 40% do consumo mundial de energia e por 16% da água utilizada no mundo. De acordo com dados do…

novembro de 2011, Toledo – PR Construção Colaborativa do Conceito de “Sustentabilidade” Fábio Freire1; Bruna Felicio2; Geisa Aparecida da Silva Gontijo3 1 2 3 Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP; Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. fabiofreire@creapr.org.br INTRODUÇÃO A análise realizada, sobre o conceito de “sustentabilidade”, não recai sobre relatos históricos, que vão desde a publicação do livro…

A Construção Social do Conceito de Infância Houve grande mudança no conceito de criança com o passar do tempo, que tal qual é entendida hoje, resulta inexistente antes do século 16. Na idade média não havia demarcação clara de fases de vida, assim a consciência social e cultural não aceita a existência autônoma da infância como uma categoria humana diferenciada. Crianças e adultos compartilhavam os mesmos ambientes e atividades, fossem eles domésticos, de trabalho ou de festa. A…

O conceito de saúde e a diferença entre prevenção e promoção Conceitos de Saúde Buss 2000 Este conceito foi retomado e ganhou mais ênfase recentemente, especialmente no Canadá, EUA e países da Europa ocidental. A revalorização da promoção da saúde resgata, com um novo discurso, o pensamento medico social do século XIX expresso na obra de autores como Virchow, Villermée, Chadwick e outros, afirmando as relações entre saúde e condições de vida. Lupton, 1995; Petersen, 1997 Um…

A Construção histórica do conceito de Ética  Estado de consciência: Entende-se do fenômeno pelo qual a informação em nossas mentes é acessível para o relatório verbal, raciocínio e controle do comportamento. A informação, quando percebemos é muitas vezes sobre os nossos pensamentos, quando nos lembramos de informações sobre o passado, e assim por diante afirmando que a totalidade da consciência pode ser entendida em termos de impacto sobre o comportamento. Houve várias abordagens…

Educação: é possível a construção de um conceito? Cleverton Elias Vieira|Josiane Rose Petry Veronese Publicado em 06/2014. Elaborado em 09/2012. «Página 1 de 3» Você gostou?0 votos Assuntos: Jean-Jacques Rousseau Karl Marx Sociólogos do Direito Filósofos do Direito Busca-se nos pensadores clássicos como Rousseau, Kant e Marx e Paulo Freire o que entendiam por educação para, em seguida, tentar alcançar um conceito atual que em sintonia com o Estatuto da Criança e do Adolescente.…