Trabalhos Academicos Sobre O Peti

da contemporaneidade Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Serviço Social, Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso, como requisito parcial à obtenção do Título de Bacharel em Serviço social. Orientadora: Profa Dra Leana Oliveira Freitas Cuiabá 2013 JOANIL MARIA CASAROTTO BOLSA FAMÍLIA PARA INDÍGENAS: Autonomia ou dependência como paradoxo da contemporaneidade Trabalho de Conclusão…

suas contribuições na construção da subjetividade democrática na adolescência. Estabelece, de forma sucinta, um histórico das políticas para a infância e adolescência no Brasil e no município de São Bernardo do Campo. Propõe ainda uma discussão sobre o conceito de protagonismo juvenil tendo a arte como instrumento socioeducativo. Por fim, traz uma análise entre a teoria estudada e as entrevistas realizadas junto a um adolescente, cuja trajetória foi objeto do estudo, demonstrando…

contribuições para a concretização deste trabalho. Muito obrigada a todas e todos aqueles e aquelas que direta ou indiretamente contribuíram para o meu processo de formação. LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS RCNEI Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. SMED Secretaria Municipal de Educação. CREAS Centro de Referência Especializado de Assistência Social. PETI ­ Programa de Erradicação do Trabalho Infantil. NASF­ …

Maria Silva de Souza Sobre os Autores 197 Apresentação Caro leitor, o segundo volume da coletânea que ora apresentamos reúne pesquisadores de distintas universidades brasileiras e trata de dois temas instigantes da sociedade contemporânea: cultura midiática e processos de formação desenvolvidos nos ambientes digitais. Os artigos que compõem a primeira parte deste livro – Cultura Midiática – revelam, na polissemia das vozes dos autores, uma unicidade nas reflexões sobre…

DAIANA DE AQUINO HILÁRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro Universitário Metodista IPA, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social. Orientadora: Profª Dr. Mônica Bragaglia Porto Alegre 2008 DAIANA DE AQUINO HILÁRIO A PRÁTICA PROFISSIONAL VOLTADA PARA O FORTALECIMENTO DO DA IDENTIDADE ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SÓCIOEDUCATIVA Este Trabalho de Conclusão de…

NO CONTEXTO BRASILEIRO Compreender o Programa Mais Educação em sua amplitude, implica em conhecer a história sobre Educação Integral. Neste sentido, o primeiro capítulo traz uma breve discussão histórica sobre educação integral e em tempo integral no Brasil, desde suas propostas iniciais com Anísio Teixeira¹ e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o Programa Mais Educação (PMEd) como…

CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ALINE PEREIRA DA SILVA SAÚDE INDÍGENA: UMA EXPRESSÃO DA QUESTÃO SOCIAL SANTOS 2011 1 ALINE PEREIRA DA SILVA SAÚDE INDÍGENA: UMA EXPRESSÃO DA QUESTÃO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Católica de Santos, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social, sob orientação da Profª Me. Clélia Perazza e da Profª Me. Maria Cidália Ferreira. SANTOS 2011 2

Vieira Costa Violência Sexual Juvenil: A Proposta de um Trabalho Preventivo da Equipe de PSF no Município de Três Rios Juiz de Fora 2007 Camila Vieira Costa Violência Sexual Juvenil: A Proposta de um Trabalho Preventivo da Equipe de PSF no Município de Três Rios Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Extensão,…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS MESTRADO ACADÊMICO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE FINANCIAMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS, ESPECIFICIDADE DA ASSISTÊNCIA SOCIAL: UM ESTUDO DO FMAS (FUNDO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL) DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA NO PERÍODO DE 2006 A 2009 ÂNGELA TAVARES MADEIRO FORTALEZA/CEARÁ 2013 1 ÂNGELA TAVARES MADEIRO FINANCIAMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS, ESPECIFICIDADE DA ASSISTÊNCIA SOCIAL: UM ESTUDO DO FMAS (FUNDO…

adolescentes OD OS EDUC Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço que visa, por meio da divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos e estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, a aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se promover a interlocução, a informação e a formação de gestores, educadores e demais…