Tipos De Moradia Geografia Avaliação

conteúdos trabalhados em Geografia que se relacionam à realidade em que vivemos, ou seja, influenciam a vida das pessoas. Limites geográfico, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política. Tudo se relaciona a Geografia. Desde a água que abastece o planeta, os alimentos produzidos, os alimentos industrializados, os automóveis, o combustível, os móveis da nossa casa e muitos outros que se pararmos pra pensar tem uma relação direta com a Geografia.…

Avaliação de Recuperação em Língua Portuguesa 1. Leia. Festa Junina As festas juninas são realizadas no mês de junho para comemorar os dias de Santo Antonio, São João e São Pedro. Renato e Célia resolveram fazer uma festa no dia de São João. Eles enfeitaram o quintal de suas casas fazendo um bonito arraial. Usaram muitas bandeirinhas coloridas, balões cintilantes e uma fogueira enorme para deixar tudo bem bonito. A Dona Maricota, mãe do Renato, fez as comidas para a festa. Ela

Folha avulsa; Atividades extraclasses; Sondagem; Livros paradidáticos; Vídeos; Massinha; Colagem; Pintura; Fantoches; AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, analisada diariamente no decorrer das atividades, podendo ser individual ou em grupo. No final do bimestre faremos uma avaliação individual elaborada pela professora. Será construído um portfólio, que ajudará a ter uma avaliação mais satisfatória e complexa. Chegando ao final do ano letivo, com cada fase do desenvolvimento do…

diferenças individuais, o seu ritmo de desenvolvimento e o seu interesse. Compreende-se que para a criança conhecer o mundo precisa de afeto, prazer,fantasia, brincadeira, movimento e conhecimento dobre; poesia, ciência, arte,matemática, história, geografia,linguagem, música, educação física, que para a criança a vida é algo que se experimenta por inteiro e que o conhecimento do mundo e a ampliação do universo cultural ocorrem na constituição de sua identidade e autonomia, no interior…

aula de artes, notei que nessa aula os alunos agitara-se mais, acredito que em decorrência desta matéria necessitar de uma maior movimentação e interação dos alunos, nesta aula foi realizada a dobradura de uma casa, pois estavam trabalhando sobre moradias, ao termino da aula soou o sino e os alunos saíram para o recreio. Ao voltarem do recreio a professora voltou ao assunto da cultura da cidade, deu uma folha para desenharem do que havia entendido sobre cultura, e alguns materiais…

encerramento do ano letivo, unido aos conteúdos escolares, pretende-se realizar um passeio com os alunos, a um espaço com animais e outras atividades, como forma de confraternização e finalização das atividades do primeiro ano. Avaliações A avaliação será continua, observando o desempenho e o progresso diário do aluno, levando em consideração: o interesse, o empenho, a criação e a interpretação frente às atividades programadas e as de livre escolha. Recuperação contínua: A todos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 1 INTRODUÇÃO O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o INEP, preocupado com a qualidade de ensino, criou o Sistema de Avaliação da Educação Básica. – SAEB, a Prova Brasil e a Provinha Brasil, com o intuito de avaliar os índices de aprendizagem em nosso país. O principal objetivo do SAEB é avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para melhoria de sua qualidade.

total e material do organismo humano, é um sistema complexo que desde o nascimento estamos aprendendo a conhecer e descobrir, por isso é um tema motivador para ser trabalhado em sala na Educação Infantil. Através desse tema podemos envolver a geografia, história, meio ambiente, higiene, vida social, língua portuguesa, artes e matemática, enfim um projeto interdisciplinar e também transdisciplinar, onde pode-se partir de um todo conhecido (nosso corpo) e fragmentá-lo em diversas…

PLANO DE AULA GEOGRAFIA Pedagogia Turma 2 Disciplina: Geografia Conteúdo: Paisagem rural e paisagem urbana. Publico alvo: 3º ano. Tema: Conhecendo diferentes paisagens. Objetivo: Identificar características da paisagem urbana e da paisagem rural, propor atividades que contribuam para essas distinções, mas também que já avancem para uma percepção um pouco mais sofisticada, aquela que relaciona movimentos sociais e diferentes realidades geográficas, no caso voltado para a distinção entre

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CAMPUS IV LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Elcione Carvalho Oliveira Ferreira PROJETO ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira CAMAÇARI - BA 2014 1.IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Tema: ASPECTOS POPULACIONAIS DO BRASIL: Respeitando a diversidade brasileira Instituição: ESCOLA MUNICIPAL HELENA CELESTINO DE MAGALHAES Público alvo: 7º ano B Professora Regente: Núbia Santana Vila Nova Estagiária: