Textos Acadêmicos Coerentes

TEORIA E PRÁTICA CIENTÍFICA OS TRÊS ATOS ACADÊMICOS São três os atos acadêmicos que podem levar os alunos a obter sucesso e amadurecimento nos seus estudos, o ato de estudar; o ato de ler; e o ato de escrever textos. É possível destacar três aspectos importantes que facilitam o estudar e o aprender entre os estudantes, a atenção, a memória e a associação de idéias, Mas para formar o habito de estudar é preciso desenvolver e organizar o tempo para estudar, o…

Magna Juchem Acadêmico (a): ALINE CREMONINI RGM: 103.4526 Data: 23.10.2013 Atividade 1 A leitura racional comporta, assim, uma subdivisão em níveis, que constituem etapas de aprofundamento da interpretação. Explique o que você entende por denotação, interpretação, crítica e problematização. (ativ. 1 valor: até 1,25 pontos). - Denotação: é o primeiro nível da leitura racional de um texto, visa à compreensão do sentido mais literal, direito e superficial do texto e…

Resenha, Fichamento e Resumo RESENHA Não deixa de ser uma condensação do texto, mas também há a análise interpretativa do texto lido. É um resumo crítico, deve existir uma apreciação crítica sobre a obra. Como fazer a resenha? Primeiramente deve-se resumir o conteúdo e depois fazer a transição para a crítica, seguindo o esquema: a) introdução b) desenvolvimento c) conclusão d) crítica (quando for feita à parte) A resenha é muito utilizada em jornais e…

METODOLOGIA DO TRABAHO ACADÊMICO Alan Mosselin Fabrin Prof.ª Gabriela Galitzki Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/Ciências Biológicas (BID0255) – Prática do Módulo I 10/06/2013 RESUMO O objetivo deste trabalho é demonstrar ao aluno, de maneira fácil e prática, como elaborar um paper aceito no meio acadêmico. Deve ser confeccionado a partir de um determinado assunto, explanando suas ideias de maneira clara, objetiva e coerente, para levar…

Pedagógica onde o objetivo do estágio e oportunizar ao acadêmico lidar com a realidade, e desempenhar na prática o conhecimento teórico adquirido no período acadêmico, assim como refletir as interações e relações que influenciam no desenvolvimento do contexto escolar, buscando conhecer o dia a dia da relação coordenador/professor e coordenador/comunidade escolar e tentando lidar diretamente com essas relações. Com isso será possível o acadêmico rever a problemática priorizada…

do Estado do Rio de Janeiro – RJ, Professor da Universidade Estácio de Sá. Rio de Janeiro 2007. Desenvolveu um exemplar com muitas informações precisas que servem como base para uma boa fundamentação do direito enquanto a área de sociologia, aos acadêmicos e formados das mais diversas áreas envolventes da sociologia. Esta é uma conceituada produção de ensinamento que se refere ao ensinamento, da área sociológica do Direito, no qual investiga de forma minuciosa e despretensiosa os…

____________________ (Nome do acadêmico Centralizado e em negrito) _____________________________________________________ TÍTULO DO TRABALHO CENTRALIZADO, NEGRITO E NO MEIO DA PÁGINA Trabalho Acadêmico apresentando ás disciplinas de Direitos Humanos, Comunicação e Expressão e Metodologia da Pesquisa, do 1º período do curso de Bacharelado em Direito da Faculdade de Pato Branco – FADEP. Professoras: Msc. Ingrid Simon, Msc Simone Varaschin…

de uma obra. Situa-se no segundo nível do trabalho científico, pois não consiste puramente em sintetizar um texto, artigo, capítulo ou uma obra, mas a apresentação condensada do seu conteúdo, acompanhada de comentários críticos, isto é, de uma apreciação crítica valorativa do conteúdo e da exposição de determinada questão. A resenha é mais abrangente que o resumo. Além de reduzir o texto, requer opiniões, comentários e julgamentos; permite evidenciar novas abordagens, novos conhecimentos, novas

Escola Profissional CIOR Regras para a Elaboração e Apresentação de Trabalhos Académicos V. N. Famalicão 2011/2012 Índice 1. Condições Prévias..................................................................... 1 2. Estrutura dos Trabalhos Académicos...................................... 2.1 Capa .................................................................................... 2.2 Parte pré-textual ................................................................ 2

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas.  Pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito.  Correta utilização da terminologia jurídica ou da Ciência do Direito. …