Tendências Pedagógicas E Educação Dos Surdos

com professores surdos Tatiana Bolívar Lebedeff Resumo O estudo investiga a concepção e o uso de estratégias de letramento visual na educação de alunos surdos. A surdez, se compreendida como uma diferença linguística, apresenta uma gama de características singulares. Entre essas singularidades, encontra-se a língua de sinais, que é uma língua visual. Devido ao aspecto visual da língua de sinais, a educação deveria ser, essencialmente, visual. Entretanto, tanto professores surdos como…

INTRODUÇÂO Por diversas vezes ouvimos falar sobre o processo ensino-aprendizagem, e não compreendemos a sua real importância para educação. O processo de ensino-aprendizagem tem sido historicamente caracterizado de formas diferentes que vão desde a ênfase no papel do professor como transmissor de conhecimento, até as concepções atuais que concebem o processo de ensino-aprendizagem com um todo integrado que destaca o papel do educando. As reflexões sobre o estado atual do processo…

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO 2011 2 GOVERNO DO BRASIL PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA Dilma Vana Roussef MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS Solange Maria da Rocha DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Monique de Mattos Couto 3 INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO 2011 4 5 Comissão Responsável Adriano Carmelo Vitorino Zão…

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu MESTRADO EM FONOAUDIOLOGIA SÃO PAULO 2008 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu Dissertação apresentada à…

ideias, tempos, pensamentos e formas de aprender. No atual paradigma educacional que trata da educação inclusiva essas questões devem ser vistas e respeitadas para que todas as pessoas, independente de cor, etnia, classe social ou qualquer outra diferença que possuam, possam usufruir o direito a uma educação de qualidade. Assim, essa pesquisa focalizará: Os desafios e possibilidades da inclusão de alunos surdos numa perspectiva histórico social, pois, segundo Salamanca (1994, p.68)…

Inácio Lula da Silva Ministério da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Mota Secretária de Educação Especial Cláudia Pereira Dutra Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado Pessoa com Surdez SEESP / SEED / MEC Brasília/DF – 2007 F icha Técnica S D C C oordenação do Projeto de Aperfeiçoamento de Professores dos Municípios-Polo do Programa “Educação Inclusiva; direito à…

GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Porto Alegre, 2003 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDO DO SUL INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA CENÁRIO ARMADO, OBJETOS SITUADOS: O Ensino de Geografia na Educação de Surdos Claudionir Borges da Silva Dissertação apresentada Graduação em ao Geografia curso …

Ministério da Educação desenvolve a política de educação inclusiva que pressupõe a ão transformação do Ensino Regular e da Educação Especial e, nesta perspectiva, são implementadas diretrizes e ações que reorganizam os serviços d Atendimento Educacional Especializado oferecidos aos alunos com de d d l l d f d l deficiência visando a complementação da sua formação e não mais a substituição do ensino regular. Com este objetivo a Secretaria de Educação Especial e a Secretaria de…

Inácio Lula da Silva Ministério da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Ronaldo Mota Secretária de Educação Especial Cláudia Pereira Dutra Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado Pessoa com Surdez SEESP / SEED / MEC Brasília/DF – 2007 F icha Técnica S D C C oordenação do Projeto de Aperfeiçoamento de Professores dos Municípios-Polo do Programa “Educação Inclusiva; direito à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centr o de Educação a Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 PEDAGOGIA 2º BIMESTRE Kátia Santos RA 2862944638 Jeani Cristina da S. Pereira Santos RA 8982239094 Regina Machado RA 1911242109 Valdenice Cândido RA 2809671620 Bruna Lopes da Costa RA 2841274398 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS:  Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação  Tecnologias aplicadas á Educação  Desenvolvimento Pessoal e Profissional Taubaté/SP…